Sistemas economicos

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SISTEMAS ECONOMICOS, CAPITALISMOS Y SOCIALISMO Y COMUNISMO.

CAUSAS
las relaciones entre el nivel educativo y el desarrollo económico. Se observa que existe una relación positiva entre niveleducativo y crecimiento económico y riqueza: los países ricos tienen también un alto nivel educativo de su población, de esto es posible proponer que los países no tienen un alto nivel educativo porque sonricos, más bien es posible suponer que estos países son ricos porque tienen altos niveles educativos. La economía en la educación
Los aspectos que surgen de la interacción entre la economía y laeducación, que viene a vincularse con el tema del capital humano, es la visión económica de la educación, particularmente, el papel que la educación juega en los modelos y esquemas teóricos, y desde elpunto de vista de otras disciplinas sociales no económicas (administración pública, ciencias políticas, sociología, psicología social o pedagogía)

CONSECUENCIAS
➢ Los sistemas educativosposeen, o le son asignados, recursos limitados para el cumplimiento de sus objetivos (los techos presupuestales del Sistema Educativo Nacional mexicano), recursos humanos, materiales y financieros, loscuales son escasos y deben ser utilizados de la mejor forma posible para alcanzar las metas planteadas.
➢ A una asignación de recursos le corresponde (teóricamente) un nivel óptimo de resultados,pero en la práctica estos niveles de resultados son rara vez alcanzados, sin embargo, con base en el análisis de la forma en que los ejercicios presupuestales de los sistemas educativos se aproximan aeste óptimo, presentará indicadores que reflejen el funcionamiento de los sistemas educativos desde el punto de vista de la optimización del uso de recursos financieros.

LOGROS
Educación yconocimiento: eje de la transformación productiva con equidad
La educación es una estrategia viable para asegurar un desarrollo sostenible ya que genera capital humano y social, y en consecuencia desarrollo...
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