Sistemas motores

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Motricidad, tono muscular y postura.

http://www.neurobio.fmed.edu.uy/motor.htm

NT3: Sistemas Motores
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Generalidades de los sistemas motores - Reseñar las principales características de los diferentes tipos de movimientos: reflejos, movimientos de patrón estereotipado, movimientos rítmicos, movimientos voluntarios, particularmente en su dependencia de los estímulosdel medio externo y el nivel del sistema nervioso involucrado en su organización. - Distinguir las características fundamentales de actos motores especiales como la locomoción, la manipulación y los movimientos oculares. - Reseñar la participación de los mecanismos de control del tono y la postura en la ejecución del movimiento. - Definir el concepto de integración sensoriomotriz y describiralgunos ejemplos en los que este proceso es determinante para la organización de la actividad motora. - Describir los distintos niveles del sistema nervioso en los que se organiza la actividad motora. Deducir las características del tipo de movimiento organizado de acuerdo al nivel de organización considerado. - Describir la organización jerárquica y en paralelo de las estructuras del sistema nerviosovinculadas al acto motor como principios de organización de los sistemas motores. - Diseñar un diagrama de bloques de la organización general de los sistemas motores representando cada uno de los niveles que participan de la integración de la actividad motora. Representar en el diagrama el flujo de información de acuerdo a los principios organizativos de los sistemas motores. - Reseñarsintéticamente el papel funcional de la médula espinal, el tronco del encéfalo, la corteza cerebral, los núcleos grises de la base y el cerebelo en la organización de la actividad motora. - Definir y describir las principales características y componentes de los sistemas motores descendentes medial y lateral. - Comparar sus respectivos roles funcionales. - Describir los efectos de las lesiones de los sistemasdescendentes lateral y medial. Organización anátomofuncional del músculo esquelético como efector de los sistemas motores. - Describir los componentes de la unidad motora. - Distinguir los diferentes tipos de unidades motoras. - Reseñar las principales características anatómicas, bioquímicas y funcionales de cada tipo de unidad motora. - Describir la composición de diferentes tipos de músculos deacuerdo al tipo de unidades motoras que los componen. - Enunciar el principio de reclutamiento de unidades motoras en la ejecución del acto motor y relacionarlo con las principales características de las unidades motoras.
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Motricidad, tono muscular y postura.

http://www.neurobio.fmed.edu.uy/motor.htm

Deducir las consecuencias funcionales del principio dereclutamiento. - Evaluar la aplicación de los códigos de frecuencia y de población en el desempeño de la actividad muscular. Médula espinal - Describir a la médula espinal como ejemplo de nivel segmentario de la organización del acto motor. - Reconocer las características morfológicas de la médula espinal. Distinguir las diferencias en los distintos segmentos del órgano. Identificar la distribución de lossomas neuronales a nivel de la sustancia gris. Describir la organización en láminas de Rexed. - Incorporar el concepto de neurona de proyección e interneurona. - Dibujar un corte transversal de la médula espinal y discutir la organización de los componentes sensoriales y motores de la sustancia gris. - Describir la organización somatotópica de los grupos de motoneuronas. - Reseñar las principalescaracterísticas de los movimientos organizados a nivel de la medula espinal de acuerdo a su organización segmentaria y diagramar la organización general de este tipo de acto motor elemental. - Distinguir los reflejos originados en receptores musculares. - Describir los receptores musculares y reseñar su estructura y su relación con las fibras musculares extrafusales. - Identificar las fibras...
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