Sistemas Tecnicos Educativos

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Es a partir de 1833, que Valentín Gómez Farías llega interinamente a la presidencia de la república, cuando el grupo liberal va a imponer su proyecto educativo concentrado en resolver tres graves problemas para la época: primero someter al clero y evitar su injerencia en los asuntos de gobierno; segundo, disolver el ejército conservador y sustituirlo por una GuardiaNacional, y tercero, implantar una reforma educativa.La Educación, para su mejor administración, sería dirigida por una Dirección General de Instrucción Pública para el Distrito y Territorios Federales y los estados se encargarían de controlar la educación en sus jurisdicciones respectivas quienes delegarían su responsabilidad a los municipios. | Pretende que la educación forme ciudadanos aptos para elejercicio de la democracia, la defensa del territorio nacional y se fortalezcan los sentimientos nacionalista. Se descubre que se hace necesario que las escuelas incluyan el llamado Catecismo Político y nociones de historia patria; así mismo, encontramos que en este periodo le dan al país un símbolo: la Bandera, que nos identifique y en consecuencia nos distinga de las demás naciones y al final seagrega el Himno Nacional como fortalecimiento del sentimiento patrio. La nación buscaba una identidad, la educación sería la encargada de acentuarla, transmitirla y perpetuarla. |
MEXICO Y LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN DE ESTADOS UNIDOS
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No se emancipó en la época colonial el tipo de educación; como en la mayor parte de Europa, estaba condicionado por rango social y los mediosde fortuna.Como una consecuencia de esta dinámica que dominó la enseñanza, el tipo de educación ha sido sobre todo pragmatista, utilitarista. Los primeros colonos, huidos en su mayoría de las persecuciones religiosas de Inglaterra, comenzaron a tomar interés por las escuelas en las que sus hijos podían aprender a leer la Biblia, única asignatura que se enseñaba en el s. XVII. Los niños podíanasistir gratuitamente sólo los tres primeros años, debiendo pagar una cuota después.Todas las primeras universidades estaban calcadas de modelos ingleses, con un fuerte matiz religioso. | Hasta época muy reciente, las letras y las artes no se han cuidado como las ciencias. En una visión global del estado actual de la educación en EE. UU., vemos que los objetivos a lograr en cada uno de los Estados dela Unión son idénticos o parecidos, aunque difieran los medios.ha progresado enormemente en las últimas décadas en la organización de la enseñanzaOrganización de la enseñanza. Al niño se le educa según el concepto de la escuela activa .Se pretende que sea él mismo quien se responsabilice de su trabajo y quien se eduque a sí mismoLos pasos que el niño medio recorre desde la enseñanza preescolarhasta la universidad  |
EDUCACIÓN EN CANADA
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Desde el siglo IXX los niños indígenas tanto de los Estados Unidos como de Canadá, fueron objeto de una de las políticas educativas más crueles en la historia de la humanidad. Los niños indígenas eran separados de sus padres y obligados a asistir a internados escolares para “integrarse a la sociedad oficial”.En esas escuelas seles prohibía hablar sus lenguas ancestrales, se les separaba de sus padres, de sus abuelos, de sus culturas y se abusaba de ellos psicológica, física y muchas veces sexualmente. | La educación en Canadá es un modelo para el mundo ya que el 99 % de la población adulta está alfabetizada y con más del 50 % con niveles post secundarios, y sus colegios tienen un excelente nivel de calidad, con graninversión estatal, en toda su extensión territorial aunque cada provincia o territorio se ocupe de ella (hay diez sistemas en jurisdicción provincial y tres territoriales) a través de su Departamento de Educación o Ministerio, imprimiéndole sus particularidades, en base a su historia y a su idiosincrasia. |

EDUCACIÓN EN INGLATERRA
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Comienza con el movimiento de la reforma...