Sistematización

INFORME DE LA SISTEMATIZACIÓN


I. INFORME TECNICO:
• Título de la sistematización : Acompañamiento de pares como una forma de interaprendizaje
• Inicio y fin de la experiencia: Noviembre del 2007 a Diciembre del 2010
• Institución educativa: Fe y Alegría 17
• Ubicación de la institución: Av. Revolución s/n sector 3 grupo 15 Villa elsalvador
• Sistematizadores: María Elena Castro Poma
Judith Patricia Rimac Javier
Gloria Pacheco Ramirez
Mario Pomajambo Zambrano


• Equipo de apoyo: Grupo de calidad educativa de la institución
• Acompañante : NellyJaqueline Beltran


• Fecha de elaboración: Enero del 2011
















INDICE

































INTRODUCCION




































































1. proceso de la sistematizaciona) Planteamiento del propósito y objetivo
El propósito de esta sistematización es seleccionar y organizar una experiencia pedagógica e innovadora y a partir de ella reflexionar al respecto para obtener un conocimiento que sirva como referencia a nuevas experiencias que tengan relación al proceso de interaprendizaje entre docentes.


b) Delimitación o ejede la sistematización:
El eje de nuestra sistematización es el intercambio de experiencias pedagógicas entre los docentes de nuestra institución relacionadas a la práctica educativa en relación al proceso de enseñanza aprendizaje.
c) Pasos que se siguieron en la sistematización:
Planificación
Elegir la experienciaSeleccionamos la primera línea de acción del plan de mejora: currículo contextualizado con estrategias metodológicas innovadoras de enseñanza aprendizaje. Dentro de esta linea de acción se encuentran varias actividades a realizar y una de ellas es el interaprendizaje entre docentes.
En un primer momento elegimos como experiencia a trabajar “La Capacitación de maestrossobre habilidades para mejorar la calidad educativa” este plan de sistematización tenia el propósito de describir y organizar la actividades de capacitación en relación a los procesos de enseñanza aprendizaje. Este primer intento de plan de sistematización no pudo ser concretado porque el equipo de sistematización, que aunque organizaba la capacitación, no era el que la llevaba a cabo,además no era una actividad innovadora en la institución. (Estos dos criterios son esenciales para un plan de sistematización).
Tomando en cuenta los talleres realizados para elaborar el plan de sistematización y los criterios antes mencionados elegimos como experiencia a desarrollar “Acompañamiento de pares como una forma de interaprendizaje”. Cabe mencionar que el equipo desistematización esta formado por cuatro integrantes (tres docentes de primaria y uno de secundaria) que pertenecen a la comisión de calidad educativa de la institución.
Una vez seleccionada la experiencia, el paso siguiente fue determinar el tipo de sistematización a trabajar, se optó porque sea de tipo descriptiva, ya que ya que nos permite organizar las actividades que sehan estado llevando dentro de la experiencia y se convierta en conocimiento útil en el futuro en una actividad similar,.
El siguiente paso fue la planificación de la sistematización, que nos permitió ordenar las actividades a realizar, conocer los recursos y el tiempo necesario para la sistematización. Todo esto se materializo en un documento: “El plan de sistematización”...