Sit.didactica; exploracion y conicimiento del mundo

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abla II. Campo formativo, aspecto y competencia que se promueve,
situación didáctica y recursos para realizarla
CAMPO FORMATIVO Exploración y conocimiento del mundo.Competencia:
C1 CYVS
Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad a través de objetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales.
Situación Didáctica1.- ¿Recuerdas cuando eras bebé?
Cultura y vida social.
I. ¿Recuerdas cuando eras bebé?
Solicitar a los niños del grupo una fotografía de cuando eran bebés y otra de cómoestán ahora. Con las fotos se hará una especie de exposición, empleando únicamente las de bebés. Mostrar a los niños una foto de cuando usted era pequeña. Cuestionar sobre ¿sabenquién es esta niña? ¿quién lo puede adivinar? La maestra muestra la segunda foto. Se pudieron imaginar que ese bebé es la maestra. Preguntar si se pueden imaginar cómo eran ellos debebés para dar a los niños un sentido del pasado y de su relación con el presente. Se invitará a los niños a tratar de adivinar las fotografías de la exposición y, sobre todo, aobtener información acerca de ¿qué hacían cuando eran pequeños?, ¿qué ropa llevaban cuando eran bebés?, ¿cómo ha cambiado su peso y su talla?, ¿creen que nuestro cuerpo estácambiando constantemente? Cada niño pasará a colocar a un lado de las fotografías de bebés su fotografía reciente y hará su presentación diciendo su nombre completo, y quiénes viven en sucasa (papá, mamá, hermanos, abuelos, tíos, primos). También darán información sobre el trabajo de sus padres y qué es lo que le gustaría ser en un futuro. Solicitar a los niñosque en libros, enciclopedias o revistas busquen y observen bebés, animales recién nacidos, plantas, flores, etc., para observar si perciben los cambios en esos seres vivos.
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