situacion de enfermeria

Tema Libre: Situación de Enfermería  
Una Mirada desde los Patrones, de Conocimiento y el Proceso de Atención
The Situation Of Nursing: A View Of The Patterns, Of Knowledge And The Process Of Providing Patient Care
Martha Lucía Núñez Rodríguez*, Elizabeth Fajardo Ramos**,
José Humberto Quimbayo Díaz***
Universidad del Tolima, Tolima, Colombia
RESUMEN
En la cotidianidad, los profesionalesen enfermería se ven abocados a establecer de manera ágil planes de atención para los sujetos de cuidado que tiene bajo su responsabilidad. Los procesos cognitivos que ponen en marcha frente a cada situación hacen evidente el Proceso de Atención de Enfermería como herramienta fundamental para la dirección del cuidado. Se presenta una situación de enfermería que permite poner en evidencia lospatrones de conocimiento enfermero propuestos por Carper, los elementos del metaparadigma, así como las fases del proceso de atención de enfermería. Para la operacionalización del mismo, se utilizó la taxonomía de diagnósticos propuestos por la NANDA, así como los resultados esperados (NOC) y las intervenciones sugeridas (NIC). El uso de estas herramientas representan la posibilidad de garantizar unamejor comunicación con los pacientes y entre los propios profesionales, ya que al unir criterios y terminologías comunes, se favorece la continuidad de los cuidados, se fomenta la formación para el desarrollo profesional, el registro del mismo; conduciéndonos a una mejor práctica de los cuidados y a la adaptación de un modelo conceptual para su sistematización.
PALABRAS CLAVE: Taxonomías; NANDA;NOC; NIC; cuidados de enfermería.
ABSTRACT
In everyday life, professional nurses must nimbly establish care plans for the patients for whom they are responsible. The cognitive processes set in motion at every turn make it evident that the Nursing Care Process is a fundamental tool for managing patient care. We present a nursing situation that allows us to demonstrate the patterns of nursingknowledge proposed by Carper, elements of that meta-paradigm, and the various phases of nursing care. To make this situation operational we used the taxonomy proposed by NANDA, Nursing Outcomes Classification (NOC) and Nursing Interventions Classification (NIC). The use of these tools creates the possibility of ensuring improved communication with patients and among professionals by uniting commoncriteria and terminology thus fostering continuity of care. This in turn promotes professional development and training, and registration thereof. The results are better practices in patient care and adaptation of a conceptual model for systematization.
KEY WORDS: Taxonomies; NANDA; NOC; NIC; Nursing care.
INTRODUCCIÓN
La práctica, la teoría y la investigación son los componentes básicos de ladisciplina de enfermería (Duran, 1999), históricamente la profesión ha estado basada en la práctica, como eje fundamental del cuidado de enfermería.( 1) Las vivencias del quehacer profesional generan procesos de fortalecimiento de aprendizajes a partir de la experiencia. Se observa el fenómeno, ya sea casual o incidental, se analizan sus dimensiones, se busca en la literatura antecedentes,investigaciones y reflexiones respecto al tema, se razona, se adquiere la experiencia de aprendizaje, se reproduce el fenómeno y finalmente cambia la conducta, la cual se puede compartir a través del ejemplo de nuestra actitud o a través de la comunicación verbal.
Este proceso de aprendizaje profesional refleja ciertos patrones de conocimiento que han sido estudiados por epistemólogas de Enfermería. Una deellas fue Barbara Carper, quien estudiando la producción científica publicada en revistas de Enfermería de los 70, reconoció cuatro patrones de conocimiento reflejados en estos escritos y caracterizó cada uno de ellos en dimensiones y características.(2)
El patrón ético de conocimiento, proporciona parámetros para explorar los fenómenos axiológicos de Enfermería (valores como la salud, el...