Situacion Dia De Muertos

Día de muertos
TIEMPO: 2 SEMANAS
COMPETENCIA: DISTINGUE Y EXPLICA ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE LA CULTURA PROPIA Y DE OTRAS CULTURAS.
CAMPO: EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DELMUNDO.
ASPECTO: CULTURA Y VIDA SOCIAL.
J DE N: JUANA DE ASBAJE.
-EN PLENARIA INDAGARE SOBRE CONOCIMIENTOS PREVIOS DE ESTA FECHA, CON PREGUNTAS COMO:
HAN ESCUCHADO SOBRE ELDÍA DE MUERTOS?.
QUE SE HACE EL DÍA DE MUERTOS?.
QUE LES GUSTA DEL DÍA DE MUERTOS?.
DONDE HAN VISTO O ESCUCHADO SOBRE EL TEMA?.
DE QUIEN LO HAN ESCUCHADO?
LO HAN VISTO?
Y SIPREGUNTAMOS A PAPAS Y ABUELITOS SOBRE ESTA FESTIVIDAD?
COMENTAR LO INVESTIGADO.
REGISTRAR LA INFORMACIÓN.
QUE ES LA OFRENDA Y QUE LLEVA? LO SABEN? SE LOS PLATICARON?
ELDOCENTE ÓSEA YO MERITO TRAERÉ UNA PRESENTACIÓN EN POWER POINT PARA ENRIQUECER EL TEMA Y PARA MOTIVAR A REALIZAR MAS ACTIVIDADES.
QUE PODEMOS HACER EN EL SALÓN?
ADORNAREMOS ELSALÓN.
CADA NIÑO REALIZARA EN CASA UNA CALAVERITA Y LA DISFRAZARA DEL MATERIAL Y PERSONAJE QUE ELLOS ELIJAN.
PAPA Y MAMA EN CASA REALIZARAN UNA CALAVERA CON VERSOS O RIMASPARA TRAER Y LEERLAS A LOS NIÑOS
APRENDEREMOS HISTORIAS, LEYENDAS, TRABALENGUAS, (TAREAS CON PADRES Y CON EL DOCENTE)
CANCIONES DE MUERTOS: (CUANDO EL RELOJ, LA CALACATILICA Y FLACA ETC.)
JUEGOS EN EDUCACIÓN FÍSICA Y CANTOS Y JUEGOS: VAMPIRO NEGRO, LA CALACA TILICA Y FLACA, CUANDO EL RELOJ, A LA RUEDA RUEDA PIRULÍ.
CUENTO DE DOÑA MANUELA PARADRAMATIZAR.
HACER MASCARAS POR EQUIPO CON PAPEL SANITARIO Y RESISTOL BLANCO PARA LOS JUEGOS.
HACER OFRENDA DENTRO DEL SALÓN.
VER DIFERENCIA ENTRE HALLOWEN Y DÍA DE MUERTOS.ENRIQUECER EL TEMA CON VIDEOS DE YOU TUBE :
VENTANA A MI COMUNIDAD- DÍA DE MUERTOS.
VIDEO CLIP DÍA DE MUERTOS.
ACTIVIDADES ALTERNAS O QUE VAYAN ENRIQUECIENDO EL TEMA: