situacion didactica de expresion y apreciacion artisitica

DISEÑO DE SITUACION DE APREDIZAJE DE EXPRESION Y APRECIACION MUSICAL

Campo formativo: Expresión y apreciación artística.
Aspecto: Expresión y apreciación musical.
Competencia:
Expresa susensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar canciones y melodías
Comunica las sensaciones y los sentimiento que le producen los cantos y la música que escucha
Aprendizajes esperados:
Escucha, canta canciones y participa en juegos y rondas.
 Sigue el ritmo de canciones utilizando las palmas, los pies o instrumentos musicales
 sigue el ritmo de canciones conocidas y modifica la letra identifica diferentes fuentes sonoras y reacciona comentando o expresando las sensaciones que le producen
 escucha melodías de distintos géneros, canta y/o baila acompañándose de ellas

.Situación didáctica:
• Les diré a los niños que cierren los ojos y se imaginen que están en su casa y recuerden qué sonidos escuchan en su cuarto, en la cocina, en la sala, etc.,posteriormente hacer lo mismo pero con los sonidos que hay en la calle y finalmente los del salón y comentaremos sobre esto.
• Les preguntaré qué es un sonido y con qué partes del cuerpo podemos hacersonidos y posteriormente con los objetos.
• Posteriormente los cuestionare si conocen los instrumentos musicales y anotaremos en el pizarron cuales conocen, en donde los han visto que lostoquen y si conocen a alguna persona que lo toque.
• Les mostrare un video de los instrumentos musicales el cual muestra los sonidos que hacen así como su clasificación.
• Les daré unahoja con diversos instrumentos musicales los cuales tendrán que colorear y recortar para que posteriormente los clasifiquemos: aire, cuerda o percusión; se pegaran en una hoja.
• Ahora lescomentaré que estos instrumentos se utilizan en diversos grupos musicales, orquestas, etc. Les propondré organizar una orquesta.
• Les preguntare si saben qué es una orquesta, para esto les...