SITUACION DIDACTICA PREESCOLAR CUERPOS GEOMETRICOS

Páginas: 3 (629 palabras) Publicado: 23 de noviembre de 2014
PLAN DE TRABAJO

Educadora: Grado y Grupo: .Fecha: ___________
Aprendizajes esperados:
1. Reconoce, dibuja –con uso de retículas– y modela formas geométricas(planas y con volumen) en diversas posiciones.
2. Construye figuras geométricas doblando o cortando, uniendo y separando sus partes, juntando varias veces una misma figura.
3. Usa y combina formasgeométricas para formar otras.
4. Crea figuras simétricas mediante doblado, recortado y uso de retículas
Competencia:
Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus característicasCampo formativo:
Pensamiento matemático
Estándar curricular:
Identifica los nombres y las propiedades de algunos objetos bidimensionales
comunes; por ejemplo, un cuadrado
Situación de aprendizaje:CUERPOS GEOMETRICOS
Recursos:
Papel bond de colores, plastilina, cartulina, tangram, libro destreza mágica, objetos comunes traídos de casa que representen un cuerpo geométrico, imágenessimétricas cortadas por la mitad, espejos de papel, computadora personal de la educadora.
Inicio:
1. En una puesta en común iniciamos explorando si recuerdan los nombres y características principales defiguras geométricas y cuerpos geométricos que se les irán mostrando poco a poco.
2. Se organizará el grupo en equipos de 4-6 niños y se les proporcionará un cesto con diversos objetos donde ellostendrán que observar y clasificarlos de acuerdo a su forma. Una vez que terminen se les cuestionará que criterio utilizaron para realizar su clasificación y que lo describan.
Desarrollo:
3. Se lesmostrará a los niños un cuerpo geométrico y una figura geométrica similar (ejemplo cubo y cuadrado) y justos observaremos las características de cada uno, sus similitudes y diferencias, traeremos de casaobjetos con esa forma y moldearemos con plastilina el cuerpo y la figura. Realizar con plantillas en papel cartulina el cuerpo geométrico del día (una por día)
4. Se les proporcionará a cada niño...
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