Situacion

BIBLIOTECA ESCOLAR El Comité de Lectura y Biblioteca: - Elabora una tabla de doble entrada donde se registran los libros más y menos consultados en la biblioteca escolar. Realiza una reseña escritaque presente la información que muestra la tabla. - Organiza un evento para renovar la invitación a la comunidad escolar sobre los servicios y actividades que promueve la biblioteca. - Expone la tablade doble entrada, junto con la reseña, en el periódico escolar, para que la comunidad educativa conozca los gustos e intereses lectores. - Muestra un avance sobre el Índice lector de la escuela.BIBLIOTECA DE AULA - Revise el avance de:  Los libros leídos en casa y los registros en la Cartilla de Lectura: Leyendo juntos.  Las reseñas colocadas en el periódico mural del salón de clases.  ElÍndice lector del grupo. Comente con sus alumnos sobre el progreso en esta actividad permanente.  Los lectores invitados al salón de clase.  Los libros leídos y las actividades realizadas en elCírculo de lectores. - Promueva el establecimiento de acuerdos para mejorar las prácticas de las actividades permanentes.

VINCULACIÓN CURRICULAR - Para fortalecer el campo formativo de Desarrollo físico ysalud con apoyo de los libros de la biblioteca, proponga la realización de un proyecto, por ejemplo, el de la comida saludable. - Comente sobre las características del Plato del buen comer. - Cadaalumno habla sobre su platillo preferido y entre todos escogen uno que sea fácil de preparar. - Pida a sus alumnos que escriban o dibujen los ingredientes y la forma en la que se prepara. - Ahora pida acada uno de ellos que escriban la receta de otro platillo. - Hagan una exposición con las recetas y si es posible, preparen y coman algunos de los platillos.

LECTURA Y ESCRITURA EN FAMILIA -Soliciten en la biblioteca un libro de imágenes, sin texto, con el propósito de leerlo a partir de lo que cada lector interpreta. - Entre todos escriben una historia, a partir de las imágenes. - Los...