Situaciones De Conducción De Grupo

CURSO. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INSTRUCCIÓN
TAREA. SITUACIONES DE CONDUCCIÓN DE GRUPO. ¿QUÉ HACER CUANDO…?
PARTICIPANTE. FRANCISCO JAVIER GUEVARA FLORES.
N° DE LISTA. 11.
FECHA. 14/5/2012.DESARROLLO.
1. ¿Qué hacer cuando se pierde el control de la sesión?
* Ejecutar una pausa prolongada. La idea es que, con el silencio que se hace, se exhiban los causantes de esta situación parainmediatamente poder continuar la sesión.
* Dirigir la mirada a los desatentos en forma directa y prolongada, procurando hacerlo con cordialidad y en cierta forma que los haga volver a la temáticatratada.
* Hacer una pregunta directa al causante del desvío o control; o bien, dirigir una pregunta al participante más influyente.
2. ¿Qué hacer cuando los participantes se salen del tema?* Efectuar preguntas directas. preguntando de que manera lo discutido se relaciona con el tema a tratar y dirigir nuevamente la conversación sobre la temática central.
* Destacar los puntosrelevantes del tema. Realizar un resumen y volver a centrar el tema principal.
* Destacar el plan de la sesión o clase.
3. ¿Qué hacer cuando el grupo no habla?
* Estimular el intercambiode puntos de vista y dirigir una pregunta directa a un miembro del grupo que conozca la respuesta o haya tenido experiencia en el tema cuestionado.
* Separarse ligeramente del tema principal ysutilmente introducir otro de interés actual con el cual están relacionados los asistentes y paulatinamente volverlos al tema.
* Usar una técnica más participativa. Detectar las causas delsilencio y actuar, romper el hielo, generar confianza y participación.
4. ¿Qué hacer cuando el grupo no acepta las conclusiones del instructor?
* El instructor no debe centralizar su participación.* Guiar de nuevo la discusión proponiendo el mismo planteamiento pero con diferentes palabras.
* Ilustrar con material didáctico, por ejemplo: Presentando un cuadro sinóptico que refleje...