“Situaciones Violentas En Adolescentes Media Con Sobreedad Albergados En La Escuela Jose Manuel Estrada”

UNIVERSIDAD CATOLICA DE CUYO

Facultad de Filosofía y Humanidades
Licenciatura en Psicología
Individuo, familia y sociedad. Salud y patología: adolescencia y violencia

“SITUACIONES VIOLENTAS EN ADOLESCENTES MEDIA CON SOBREEDAD ALBERGADOS EN LA ESCUELA JOSE MANUEL ESTRADA”

* GARCES, FLAVIA ALEJANDRA
* ROMERO, ROMINA SOLEDAD

SAN JUAN
2012
Justificación
La motivación queincentivó la investigación, fue el interés de averiguar las situaciones violentas en los adolescentes tempranos, entre 13 y 15 años, con sobreedad dentro del contexto escolar. Lo cual hace referencia a los alumnos que se encuentran en un grado inferior al correspondiente con su edad cronológica.
La finalidad del mismo es la de interpretar y conocer los indicadores, causas y consecuencias de lassituaciones violentas de los adolescentes con sobreedad, expresadas anteriormente.
Se considera de suma importancia la problemática elegida ya que la violencia se da en la actualidad y en todos los niveles educativos; sin embargo la investigación se centrará en el nivel básico de la Escuela Albergue José Manuel Estrada, con especial énfasis, en los alumnos de sexto grado albergados.
Además esimportante porque llevará a indagar los factores que intervienen en las situaciones violentas durante la trayectoria escolar de los adolescentes tempranos con sobreedad para que permanezcan en el nivel primario.
Por lo tanto cabe preguntarse ¿Cuáles serían las situaciones violentas que predominan en los adolescentes tempranos con sobreedad de sexto grado?

Antecedentes
Los antecedentes encontradosno fueron pertinentes con el objeto de estudio propuesto en la investigación; sin embargo se encontraron temas afines, tales como: “Características de la depresión en menores internados de 6 a 13 años” esta investigación fue llevada a cabo por Mg. Sonia Giménez, Dr. Abelardo Pithod, Lic. Silvana Bellotti y Lic. Ana Lilia Conti. El equipo de investigación no pudo confirmar que lainstitucionalización incrementa la sintomatología en menores, por lo tanto dedujeron la presencia de otros factores intervinientes a partir de los datos recabados de la aplicación del cuestionario de densidad sintomática o acumulación sintomática en la depresión infantil (DSDI), en el cual las áreas con más densidad sintomática fueron rendimiento escolar, corporalidad y relacional.
El rendimiento escolar yárea relacional están asociados, ya que los niños que padecen problema en su ajuste social, presentan dificultades en sus destrezas y habilidades cognitivas.
En el área de Corporalidad los niños pueden expresar sus emociones a través de síntomas somáticos.
Otro antecedente encontrado fue el Proyecto: “Propuestas pedagógicas para alumnos con sobreedad en 3er año” .Llevado a cabo por la Direcciónde Psicología y ASE - Dirección de Educación Primaria realizada en el año 2006. Este documento de trabajo tiene como destinatarios no sólo a los integrantes de las instituciones educativas donde se instalaron los 97 grupos de aceleración sino a todas las estructuras de esta Dirección de Enseñanza (Inspectores, CEC, EOE, EID) con el fin de reducir la sobre-edad y de reorganizar latrayectoria escolar de estos niños y pretende aportar a la revisión y mejoramiento de las prácticas de enseñanza y evaluación de las instituciones educativas con el propósito de no seguir generando sobre-edad.
OBJETIVOS
* Objetivo general: Analizar situaciones violentas que predominan en los adolescentes propiamente con sobreedad de sexto grado, albergados en la Escuela Albergue José ManuelEstrada. Interpretar causas y consecuencias.

* Objetivos particulares:

* Describir el tipo de comunicación, comportamientos e interacciones que predominan en el aula.
* Descubrir tipo de protagonismo (violento – violentado) de los adolescentes.
* Analizar proyectos de vida.
* Identificar motivos y circunstancias de las situaciones violentas.
* Reconocer tipo de...