Sniffy: la rata virtual



PRÁCTICAS DE C.A.M.E

SESIONES 6 Y 7



Durante el desarrollo de la sesión 6 se evaluarán los capítulos 4 y 5 así como de los ejercicios propuestos en los mismos (a excepción del ejercicio nº9) propuestos en el libro “Sniffy: La rata virtual”. Para la realización de esta evaluación ocuparemos aproximadamente 1/3 de la sesión.

El resto de la sesión la dedicaremos a exponer el modelode Rescorla y Wagner (1972) así como de la aplicación de su algoritmo matemático a distintas situaciones de aprendizaje.












Ejercicio 1






Simula el modelo de R y W según el entrenamiento y parámetros que figuran más abajo
Realiza la representación gráfica de dicha simulación.










A+, A+, A+, A+, A-, A-, A-, A-












αA= 0.4
adquisición = 1




 extinción = 0



 para la adquisición = 0.5



 para la extinción = 0.1










Ejercicio 2






Simula el modelo de R y W según el entrenamiento y parámetros que figuran más abajo
Realiza la representación gráfica de dicha simulación.










A+, A+, A+, A+, A-, A-, A-, A-












αA= 0.2
 adquisición = 1 extinción = 0



 para la adquisición = 0.5



 para la extinción = 0.1











¿En qué se diferencian las representaciones gráficas del ejercicio 1 y 2?

Si en lugar de ensayos A- se hubiera continuado con el entrenamiento A+

hasta el ensayo 200 ¿se habría alcanzado el mismo valor asintótico de

aprendizaje en los entrenamientos del ejercicio 1 y 2?Ejercicio 3






Simula el modelo de R y W según el entrenamiento y parámetros que figuran más abajo
Realiza la representación gráfica de dicha simulación.










A+, A+, A+, A+, AB+, AB+, AB+, AB+












αA= 0.4
 adquisición = 1


αB= 0.4
 extinción = 0



 para la adquisición = 0.5



 para la extinción = 0.1Ejercicio 4






Simula el modelo de R y W según el entrenamiento y parámetros que figuran más abajo
Realiza la representación gráfica de dicha simulación.










AB+, AB+, AB+, AB+, A+, A+












αA= 0.4
 adquisición = 1


αB= 0.2
 extinción = 0



 para la adquisición = 0.5



 para la extinción = 0.1






A continuación sete presenta un conjunto de ejercicios resueltos sobre la aplicación del modelo de Rescorla y Wagner (1972). En cada uno de los ejercicios se detallan los valores de los distintos parámetros, así como la realización gráfica de los resultados. Tu tarea consiste en:


1. Intenta resolver por ti mismos todos estos ejercicios y realiza la representación gráfica.

2. Observa y estudia lasrepresentaciones gráficas de los tres primeros ejercicios e indica a que se deben sus diferencias. Observa y estudia las representaciones gráficas de los tres últimos ejercicios e indica a que se deben sus diferencias.

3. Indica el diseño utilizado en la última representación gráfica propuesta.







Adquisición-Extinción 1















Diseño: 28 A+ | 28 A-αA= 0.4
 adquisición = 1













 para la adquisición = 0.5





 para la extinción = 0.1














VA
VB
VAB
ENS
VA // VB



A+
0,0000
0
0,0000
1
VA =(0.4)(0.5)(1-
0,0000
)=
0,2000
A+
0,2000
0
0,2000
2
VA =(0.4)(0.5)(1-
0,2000
)=
0,1600
A+
0,3600
0
0,3600
3
VA =(0.4)(0.5)(1-
0,3600
)=0,1280
A+
0,4880
0
0,4880
4
VA =(0.4)(0.5)(1-
0,4880
)=
0,1024
A+
0,5904
0
0,5904
5
VA =(0.4)(0.5)(1-
0,5904
)=
0,0819
A+
0,6723
0
0,6723
6
VA =(0.4)(0.5)(1-
0,6723
)=
0,0655
A+
0,7379
0
0,7379
7
VA =(0.4)(0.5)(1-
0,7379
)=
0,0524
A+
0,7903
0
0,7903
8
VA =(0.4)(0.5)(1-
0,7903
)=
0,0419
A+
0,8322
0
0,8322
9
VA =(0.4)(0.5)(1-
0,8322
)=...