sobre la lectura

TALLER
1. ¿por qué dice Nietzsche que el elogio está más lejos de él que lo que critican?
Nietzsche plantea esto, porque aquellos que critican han comprendido el texto y se han tomado el trabajo interpretar lo que está escrito. Él cree que la incomprensión que tiene hacia él, es alejado de la lengua que el maneja pues aun no pueden llegar a sus textos. Y de otro punto de vista quien locritica tiene que tener fundamentos para hacerlo, por el contrario el elogio lo puede hacer cualquier persona con pocos conocimientos.

2. ¿qué clase de lectura exige el “zaratustra”?
Esta lectura requiere de lectores con muy buena interpretación es decir que tengan la capacidad de extraer el código común de cada lectura como el espíritu que plantea Nietzsche, el cual se convierte en primer lugar encamello, el camello se convierte en león y éste se convierte finalmente en niño. Debemos tener estas tres características para tener un pensamiento filosófico.

3. ¿Por qué se dice que leer es trabajar?
Porque el lector tiene que descifrar lo que quiere decir el autor, debemos saber leer, y saber leer no es terminar rápido, sino leer despacio, analizando y descifrando cada palabra, cadaoración, cada párrafo; tomándonos nuestro tiempo con el fin de saber que estamos leyendo y si estamos entendiendo, interpretar, determinar el valor que el texto asigna a cada uno de sus términos.

4. ¿Qué quiere decir el autor cuando afirma que no existe un código común entre el texto y el lector?
Todos los textos no tienen el mismo sentido, ni tienen un lenguaje interior, ya que el trabajo dellector es descifrarlo, debemos estar en la capacidad de interpretar y así producimos el código que el texto impone, solo debemos tener la capacidad de pensar por sí mismos. Cada lector tiene una imaginación libre así que le puede dar el significado que quiera al texto que lee, la forma de interpretarlo varia depende de la persona.




5. ¿Qué problemas plantea Zuleta para la lectura de “Elcapital” de Carlos Marx?
El problema que plantea Zuleta de Marx es que no maneja un código muy común, dice que Marx complica inmediatamente las cosas, Marx dice que la manera como las cosas se presentan no es la manera como son. Esto hace que Marx sea un escritor muy interesante para los lectores que tienen buena imaginación y que les gusta tomarse el trabajo de interpretar.

6. ¿Qué debemos tener encuenta para la lectura del “quijote”
Para leer la obra del quijote hay que ser muy cuidadoso en cada uno de los párrafos y poder entender cuál es la intensión del autor, que es lo que nos quiere dar a entender, en este libro hay que trabajar muy bien la interpretación.

7. ¿En que radica el error de los maestros cuando imponemos la lectura de un libro?
El error que cometen la mayoría de losmaestros es que les dan todos los elementos, es la personificación de una demanda pasiva, que les den los elementos que les expliquen y no los dejan que ellos por si solos exploren. Y no se dan cuenta que cuando se les dan todos los elementos no se les permite pensar, interpretar ni criticar. Entonces cuando se les quiere imponer leer un libro ellos ya no van a tener estos elementos por esoterminan leyendo de una manera inadecuada.

8. Explique el planteamiento de Nietzsche sobre como el espíritu cambia de estado de camello a león y este, a niño.
Dice que primero el espíritu se convierte en camello, el espíritu que admira, que tiene grandes ideales, grandes maestros, el camello es un espíritu sufrido, el espíritu que busca comunidad con cualquier cosa, pero el espíritu no es solo eso,admiración, dedicación, fervor y trabajo, el espíritu es también critica, oposición y entonces dice que el espíritu se convierte en león; como león se hace siempre solitaria casi siempre y en el desierto se enfrenta con el dragón lleno de múltiples escamas y todas esas escamas rezan una misma frase. El león se convierte finalmente en niño, el niño es inocencia y olvido, un nuevo comienzo, y una...