Social

Dentro de la psicología Cognitiva Social, asi como en el postmodernismo, se busca una nueva actitud para entender y manejar los procesos de la conformidad social. Como bien señala Pablo Freire, una nueva pedagogía liberadora debe ayudar a re-conceptualizar esquemas teóricos mecánicos que solo sirven para mantener el estado tradicional y desigual de las cosas. Según el texto citado lascomunidades:
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| a. Desarrollar la desesperanza aprendida | |
| b. La imparcialidad de género. Continuar con la conformidad, la complacencia y la sumision, mediante procesos de actividad manipulativa que pueden comenzar a ejercer presion sobre la mayoria inconforme. | |
| c. Pueden asumir un patrón de inconformismo activo para empoderarse y crear mejores condiciones devida | |
| d. Deben conformarse con su actual condición dado que es un determinante social | |

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Dentro de la conducta afiliativa, se puede evidenciar que el gregarismo humano se evidencia principalmente ligado a dos factores:
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| a. Temor e incertidumbre | |
| b. Estimulación y compañia | |
| c. Comunicación y ansiedad | |
| d. Afecto yaprendizaje | |

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De acuerdo a la naturaleza de las actitudes, estas se componen de:
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| a. Componentes Perceptivo, estructural y Conductual | |
| b. Componentes Dinamico, Social y Cultural | |
| c. Componentes Basico, Experiencial y Complejidad | |
| d. Componentes Cognitivo, Afectivo y Conductual | |

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Dentro de las teorías de explicación de laconducta social, se encuentra la que expone que entre más se vea recompensada la actividad de una persona, tanto más probable es que este desarrolle dicha actividad, a esta teoría se le conoce como:
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| a. Teoria de la interdependencia | |
| b. Teoria de la Autoestima | |
| c. Teoria de la ganancia-pérdida | |
| d. Teoria del Aprendizaje condicionado ||

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Cuando un padre le expresa a su hijo lo siguiente: -hijo, si haces bien tus tareas y en todo te va bien en este primer periodo, te regalo el iPod que tanto quieres. En este caso el padre esta ejerciendo un tipo de poder de que clase:
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| a. Poder Legitimo | |
| b. Poder de Experto | |
| c. Poder de Recompensa | |
| d. Poder Patriarcal | |

6Las actitudes se forman o desarrollan por medio de:
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| a. El condicionamiento subliminal y los factores geneticos | |
| b. De la comparación Social | |
| c. Todas las anteriores | |
| d. El aprendizaje Social a través de los principios de condicionamiento clasico, operante y aprendizaje por observacion | |

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En la cotidianidad, un día vemos deforma inesperada la escena de un accidente automovilístico, en el que una mujer esta en el suelo inconsciente, es probable que experimentemos, por un lado una sensación de horror y por otro, un cierto grado de inquietud empatica, donde nos sentiremos afligidos por ella y nos identificaremos; este ejemplo responde a la teoría que explica la Conducta Prosocial:
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| a.Modelo de ayuda por Aprendizaje | |
| b. La Teoría Normativa | |
| c. Modelo de ayuda a Reacciones Emocionales | |
| d. Modelo de ayuda debido a Situación de Emergencia | |

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Un psicólogo social es contratado para cambiar la conducta de un equipo de trabajo, en cuya dinámica se estan presentando ciertos comportamientos que generan pérdidas de productividad y dificultades en lasrelaciones interpersonales. Para tal fin se apoyara en cambiar:
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| a. La estructura general de la empresa | |
| b. Las actitudes de los miembros del equipo | |
| c. Las metas de productividad | |
| d. Los miembros del equipo | |

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La Actitud es:
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| a. Son las predisposiciones a responder de una determinada manera con...