Social

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS
SISTEMA UNIVERSITARIO DE DUCACIÓN A DISTANCIA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA Y CIENCIAS DE LA EDUACCIÓN










TRABAJO: ENSAYO SOBRE LA EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA EDUCACIÓN EN HONDURAS


 
ENSAYO


Esta narrativa está basada en la evolución histórica de la educación en Honduras, se trata de un punto de vista que pretendevisualizar como se ha manejado el tema educativo en el país desde la colonia hasta la actualidad.
Es una mirada crítica pero objetiva de la realidad del país en materia educativa, no pretende ser una máxima, sino más bien un intento por comprender como se han dado las cosas y cuál es el origen de la problemática que existe.
A más de 400 años del surgimiento de los primeros indicios de educaciónacadémica en Honduras se sigue esperando un sistema educativo fortalecido, democrático, equitativo, centrado en el alumno, cargado de metodologías y contenidos que propicien profesionales con capacidad creadora, crítica, propositiva, reflexiva, lideres capaces de gobernar, capaces de crear empresas no solo obreros y técnicos sino también creativos hondureños y hondureñas que contribuyan al logro de unverdadero desarrollo humano; con justicia social donde hombres y mujeres puedan vivir en condiciones dignas con acceso y respeto a sus derechos más fundamentales como la salud, educación, vivienda, trabajo, seguridad entre otros que en la actualidad continúan siendo una utopía.
Desde la fundación de la República a la fecha la educación hondureña ha tenido avances y muchas paradas, ya sea voluntariao involuntariamente que han llevado la situación de mal en peor. Un sistema educativo sumido en un constante juego de intereses, por un lado el poder ejecutivo con sus facultades y deberes en esta materia y por otro el poder legislativo modificando, derogando y creando leyes inconsultas que no han sido instrumentos consecuentes con nuestra realidad ya que en muchos de los caso dichas leyes sonmodelos traídos de otros países como es el caso de la recién aprobada Ley Fundamental de Educación que es una copia del modelo educativo chileno que en la actualidad ha demostrado su fracaso mismo que se expresa en sendas manifestaciones estudiantiles que reclaman por un sistema incluyente con oportunidades para todas y todos los pobladores de la nación sudamericana.
No obstante en Honduras lahistoria registra a personajes como francisco Morazán que lucharon por que las y los hondureños tuvieran la posibilidad de ejercer su derecho a formarse en un sistema educativo laico, gratuito y obligatorio premisa que pudo ser una de las causas para que Morazán fuera fusilado ya que esto implicó un enfrentamiento con el poder eclesial de la época.
En el contexto en el que le tocó vivir la educaciónera un privilegio de pocos, solo las castaS dominantes y poderosas tenían acceso a ella, era una educación escolástica al servicio de peninsulares y criollos. Con todos estos elementos presentes las posibilidades de educación para los empobrecidos eran nulas y estaban condenados al servicio de la élite de la época.
José Cecilio del Valle fue otro gran personaje de la época, rival político deMorazán, ya que era conservador sin embargo en materia educativa era todo un progresista de la época. Valle visualizó una América grande, unida, fuerte y desarrollada de manera política, económica y social para el bienestar de sus habitantes. Estas ideas se quedaron en eso; solo en ideas que en la actualidad se sigue esperando su concreción.
La constitución de la República aprobada en 1982establece las obligaciones del estado con sus habitantes en materia educativa, la carta magna manda un sistema educativo laico y democrático, con gratuidad hasta noveno grado, garantiza la libertad de cátedra, investigación y de aprendizaje entre otros elementos que de cumplirse permitirían a la ciudadanía empobrecida del país las posibilidades de formación que tanto anhelan.
En esta crisis no pueden...