sociales

UNIDAD 3. EL ÁMBITO DE LAS CIENCIAS SOCIALES










ILEANA MARIA AVELLA PARADA.
COD: 200912023.









UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA – UPTC
FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA – FESAD.
LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA
SOGAMOSO.
2013
UNIDAD 3. EL ÁMBITO DE LAS CIENCIAS SOCIALES






ILEANA MARIA AVELLA PARADA.
COD: 200912023.TUTOR:
VICTOR DAVILA CAMPO





UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA – UPTC
FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA – FESAD.
LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA
SOGAMOSO.
2013.
INTRODUCCION.
Es difícil separar lo que es la historia como objeto de estudio y como ciencia que estudia algo. Una de las cosas que se ha discutido, se discute y se discutirá es qué es la historia. Como enotras ciencias, la Historia tuvo mucha aceptación como disciplina a la vez que se ponían en marcha los métodos que permitían poner en marcha las investigaciones históricas: La arqueología, la filología, la egiptología y las primeras campañas de excavaciones. Al mismo tiempo se inició la publicación de recopilaciones de fuentes históricas y aparecieron las primeras grandes obras históricas. Seintenta pues explicar el desarrollo de estos procesos y su manifestación sensorial en el presente. Los fenómenos sociales que percibimos sensorialmente en la actualidad no son fenómenos aislados, sino que forman parte de procesos, de encadenamiento de acciones y voluntades humanas, por lo que para su cabal explicación es necesario referirse a la gestación y desarrollo de los procesos de los que formanparte las ciencias sociales. La primera aproximación, luego de la definición y delimitación de nuestro fenómeno a estudiar, consiste en buscar en el pasado, recurrir a la historia y sus conocimientos, para rastrear los orígenes del proceso en cuestión. La primera aproximación, luego de la definición y delimitación de nuestro fenómeno a estudiar, consiste en buscar en el pasado, recurrir a lahistoria y sus conocimientos, para rastrear los orígenes del proceso en cuestión.













OBJETIVOS
Identificar los conceptos básicos para el estudio del conocimiento social y humanístico, desde el reconocimiento del ámbito de las Ciencias Sociales a partir de las situaciones de su vida real.

OBJETIVO ESPECIFICO

Analizar cuáles son las Ciencias producto de la actividad delhombre social y qué ciencias estudian al hombre social.

Distinguir los conceptos básicos para el estudio del conocimiento social y humanístico, desde la identificación del ámbito de las Ciencias Sociales a partir de las situaciones de su vida real.

















UNIDAD 3. EL ÁMBITO DE LAS CIENCIAS SOCIALES
Competencias
 Distingue los conceptos básicos para el estudio delconocimiento social y humanístico, desde la
Identificación del ámbito de las Ciencias Sociales a partir de las situaciones de su vida real.
Actividades
1. Indague sobre la ley general de educación y explicar en qué consisten las disciplinas.

Artículo  23º.- Áreas obligatorias y fundamentales. Para el logro de los objetivos de la educación básica se establecen áreas obligatorias yfundamentales del conocimiento y de la formación que necesariamente se tendrán que ofrecer de acuerdo con el currículo y el Proyecto Educativo Institucional. Ver: Artículo 34 Decreto Nacional 1860 de 1994 Decreto Nacional 272 de 1998(Resolución 2343 de 1996 Ministerio de Educación Nacional).Los grupos de áreas obligatorias y fundamentales que comprenderán un mínimo del 80% del plan de estudios, son lossiguientes:
1. Ciencias naturales y educación ambiental.
2. Ciencias sociales, historia, geografía, constitución política y democracia.
3. Educación artística. Modificado por el art. 65, Ley 397 de 1997.
4. Educación ética y en valores humanos.
5. Educación física, recreación y deportes.
6. Educación religiosa. Numeral 6 Declarado exequible Sentencia C 555 de 1994 Corte Constitucional. Ver...