Sociales







TEMA
Factores que impiden a los alumnos de sexto primaria para adquirir nuevos conocimientos en el área de matemática.
DATO
CAUSA

CONSECUENCIA

Bajo rendimiento
Falta dealimentación
Desmotivación
No sabe leer
La cultura

Bajas calificaciones
No aprenden
No hay interés
No comprende lo que lee
Conducta negativa para no aprender


PROBLEMA
¿Cuáles son los factoresque crean obstáculos para obtener conocimientos de matemática en los estudiantes de sexto primaria?

FUNDAMENTACION TEÓRICA
Problemas de atención, concentración y memoria, asociados a una posiblealteración neurológica cuando estos factores malogren o impiden el aprendizaje adecuado.
Las dificultades de aprendizaje de los niños y niñas no es sólo cuestión de déficit cognitivo, sino también delos sentimientos que los niños y niñas experimentan sobre sus dificultades y, a su vez, estos sentimientos, están influenciados por las creencias de los padres y los profesores sobre ellas. Los niñosfracasan, no solo por un problema de memoria o cualquier otro factor, sino también por qué los profesores y los padres reaccionan ante ello de cierta forma, y porque los niños “van construyendo” supropio concepto de lo que significa “tener” tal problema.
En el caso del área de matemática, es importante realizar el diagnóstico, donde se pueda evidenciar cual es en verdad la dificultad, teniendoen cuenta la parte de la geometría y la estadística, para determinar si existe una enfermedad que pueda degenerar el proceso de aprendizaje como (dislexia, disgrafía, dispraxia, etc)
OBJETIVOIdentificar si las relaciones interpersonales interfieren en el aprendizaje de los estudiantes.
Fomentar en los estudiantes el aprendizaje constructivista (aprender-aprender, aprender-a ser, y aprender-ahacer).
Establecer si existe una relación entre la vida familiar y el desempeño académico.
APORTES
Lograr que el estudiante razone más y no opere menos, es importante que el niño no deba...