sociales



PLAN DE ESTUDIOS
CIENCIAS SOCIALES







DOCENTES

Miriam Burbano
Mery Solarte Portilla
Carmela Zambrano
Deyanira Zambrano
Jairo Cárdenas
Luis Pantoja
Javier Peña
Jorge Arturo R
Luis Alberto Vera










INSTITUCION EDUCATIVA CHCHAGÜÍ
2012


PLAN DE ESTUDIOS DE CIENCIAS SOCIALES

1. PRESENTACION:

La misión de la Institución Educativa Chachagüí y suscentros asociados pretende formar a sus estudiantes como seres íntegros, que reciban una formación académica de acuerdo a las necesidades del mundo actual, respeten la diferencia y se comprometan con el cuidado del medio ambiente para mejorar su calidad de vida.
Las Ciencias sociales fundamentada en los Derechos Humanos y de acuerdo a los estándares, pretende que los niños y jóvenes comprendande manera interdisciplinaria a los seres humanos, las sociedades, el mundo, su propio país y su entorno social, enfatizando sobre su identidad como colombianos, nariñenses, para comparar ideas, formas de organización, maneras de ver el mundo en otros tiempos y países.
Esta concepción de las Ciencias Sociales exige replantear, los siguientes aspectos:
Introducir conocimientos holísticos,acabando con la fragmentación de conceptos que impiden la comprensión de la realidad.
Ampliar su énfasis tradicional, para pensar y actuar global, regional y localmente.
Reconocer los saberes de las culturas no occidentales y aceptar el aporte de las minorías, para promover una ciencia que reconozca lo multicultural.
Incorporar el futuro como objeto de las Ciencias Sociales, pensando que este dependede cómo los seres actúen en el presente.
Tomar conciencia de la problemática ambiental, para actuar desde ya en la conservación del planeta.
Las Ciencias Sociales desde el punto de vista educativo deben incluir los siguientes cambios:
Integrarse con otras disciplinas. Encontrar un equilibrio entre la universalidad y los saberes y culturas populares y locales, buscar alternativas globalesque permitan ofrecer modelos más amplios de comprensión de los fenómenos sociales e incentivar la investigación mediante el trabajo de campo.
Desarrollar un plan curricular en Ciencias Sociales es importante y necesario, porque se debe concertar las características y conceptos fundamentales de ella, con los objetivos de la educación según el MEN, los intereses de los estudiantes y la pertinencia delo que se enseña, para así contribuir a formar hombres y mujeres que de una manera crítica, propositiva y adecuada afronten la problemática de su entorno familiar, educativo, regional, nacional y global.

2. DIAGNOSTICO:
2.1. Fortalezas.

Es una Ciencia interdisciplinaria que permite la interrelación con otras ciencias y disciplinas.
Los temas y actividades se prestan para articulardiversos proyectos que facilita la construcción del deber ser de la educación.
Se da espacio para la interpretación, análisis, argumentación y propuestas de solución a los problemas sociales.
Los temas se los puede desarrollar a partir de la vida cotidiana y de la realidad social, lo que facilita realizar actividades fáciles para los estudiantes.
El equipo de trabajo de Sociales es idóneo conpreparación universitaria y calidad humana y vocación de trabajo.

2.2. Dificultades.

Se da poca importancia a la intensidad horaria en los grados décimos y once, donde se requiere un mayor espacio para la preparación de las pruebas ICFES., e incentivar el trabajo investigativo.
Apatía y dificultad en los procesos de lectoescritura, primordiales para la comprensión y análisis de larealidad social.
Dificultad en el desarrollo de las competencias y en los procesos de investigación debido a la falta de recursos logísticos y económicos.
Falta de recursos económicos, ayudas didácticas y audiovisuales, y otros no actualizados.
No existe disciplina de trabajo en los estudiantes, evidenciado en descuido, pereza, desinterés escolar.
Falta de una biblioteca adecuada y de...