Sociales

1. En el SIE están definidos los distintos momentos de seguimiento a los desempeños de los estudiantes durante el año escolar? Cuáles son estos momentos? Cuál es su periodicidad? Quienes participanen los análisis de información y formulación de acciones de apoyo para el mejoramiento?
MOMENTOS PARA EL SEGUIMIENTO | PERIODICIDADCADA CÚANTO LO REALIZAN? | QUIEN LIDERA Y QUIENESPARTICIPAN |
1| | |
| | |
2 | | |
| | |
3 | | |
| | |
4 | | |
| | |
5 | | |
| | |
6 | | |
2. El SIE tiene definido el proceso de Autoevaluación de losestudiantes? Cómo lo tienen previsto?
ESTRATEGIAS ADOPTADAS PARALA AUTOEVALUACION | PERIODICIDAD | DONDE VAN A REGISTRAR SUS RESULTADOS¿PARA QUE LOS VAN A UTILIZAR? |
1. | | |
| | |
2. | | |
|| |
3. | | |
| | |
4. | | |
3. El SIE identifica qué y cuáles pueden ser las situaciones pedagógicas pendientes? Y qué hacer en cada caso?
SITUACION PEDAGOGICA PENDIENTE |ESTRATEGIA O MECANISMO PARA RESOLVERLA |
1. | |
| |
2. | |
| |
3. | |
| |
4. | |
| |

SITUACIONES PEDAGOGICAS PENDIENTES:
1. Con los estudiantes que ingresan por primera veza la institución y no traen registro de calificaciones, se aplicara una evaluación que permita valorar si sus conocimientos son acordes para el ingreso al nivel solicitado.
2. Para losestudiantes que ingresan por primera vez y viene con áreas pendientes de aprobación, se le aplicará una evaluación, para superar las competencias pendientes y la aplicará el docente del área respectiva.
3.Los estudiantes que por cualquier motivo se traslade a otro establecimiento educativo, se le entregara sus respectivas valoraciones correspondientes al momento del retiro para que sea evaluado en lanueva institución.

QUIENES LIDERAN Y QUIENES PARTICIPAN
1. Docente de asignatura.
2. Coordinacion académica
3. Comité de evaluación y promoción
4. Concejo académico
5. Concejo...