Sociedad nacional de ingenieros industriales

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1.- DATOS DE LA ASIGNATURA

Nombre de la asignatura: Seminario de Ética Carrera: Todas las de Licenciatura Clave de la asignatura: ACH-0408 Horas teoría-Horas práctica-Créditos 0 – 4 – 4

2.- HISTORIA DEL PROGRAMA

LUGAR Y FECHA DE ELABORACIÓN O REVISIÓN Instituto Tecnológico de Celaya del 11 al 15 de agosto 2003

PARTICIPANTES

Participantes de las academias Ciencias económicoadministrativo de los Institutos Tecnológicos de Celaya y Zitácuaro Cd. de México del 21 Representantes de los Definición de al 23 de enero de Institutos Tecnológicos estrategias didácticas 2004 de Celaya, Zitacuaro y DGIT

OBSERVACIONES (CAMBIOS Y JUSTIFICACIÓN) Reunión Nacional de Evaluación Curricular de la Carrera de Ingeniería Industrial

las

3.- UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA

a). Relación conotras asignaturas del plan de estudio

ANTERIORES ASIGNATURAS TEMAS

POSTERIORES ASIGNATURAS TEMA

Desarrollo Sustentable. Asignaturas relacionadas con la integración de Proyectos.

b). Aportación de la asignatura al perfil del egresado − La formación integral exige el estudio y la práctica de la Ética para que los estudiantes consoliden su esquema de valores humanos desde la racionalidadcrítica e incidan de manera fundamental, inteligente y comprometida con la realidad social. Desde la Ética se concibe al estudiante como un ciudadano, de ahí que los planes y programas requieran de temas y contenidos formativos para la democracia, entendida como un sistema de vida responsable, incluyente y participativo, signado por el respeto, el diálogo y la tolerancia en la búsqueda del biencomún. − En este sentido, la Ética proporcionará los elementos que permitan al estudiante vincular su realidad local con los procesos globales, de tal forma que haga suyos valores acordes con una realidad social que exige mayor profundidad en la capacidad de análisis crítico para mejorar la calidad de vida. − Es necesario que los egresados del SNIT en cualquier profesión se orienten y comprometanen una práctica profesional congruente y sustentable. En este contexto, los profesionistas del futuro deben estar comprometidos con la sociedad a la que pertenecen y conciliar su práctica profesional con el entorno.

4.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO El estudiante se reconocerá como sujeto responsable y libre, con plena conciencia de las implicaciones éticas que supone ser profesionista ofuturo profesionista y rija su conducta por los valores aprendidos en el seminario.

2

5.- TEMARIO TEMAS NÚMERO 1 Introducción a la ética. SUBTEMAS Los seres humanos La ética y la moral El objeto de estudio de la ética Fundamentos de la ética El acto moral Los valores éticos fundamentales 1.6.1 La justicia 1.6.2 La libertad 1.6.3 La verdad 1.6.4 La responsabilidad

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.62

Métodos de abordaje

3

4

2.1 Métodos no deseados 2.1.1 La exposición informativa 2.1.2 El sermón 2.1.3 La moralina 2.2 Métodos deseables 2.2.1 El diálogo crítico 2.2.2 El seminario 2.2.3 El estudio de casos 2.2.4 Análisis de dilemas La vocación, la vida 3.1 La ética académica académica y la ética 3.2 La vocación profesional 3.3 Las profesiones actuales 3.4 La ética profesional 3.4.1Deberes para consigo mismo 3.4.2 Deberes para con la profesión 3.4.3 Deberes para con los colegas 3.4.4 Deberes para con los usuarios, pacientes o clientes 3.4.5 Deberes para con los proveedores 3.4.6 Deberes para con la sociedad inmediata 3.4.7 Deberes para con el entorno y el mundo La ética de las instituciones y 4.1 La ética en la sociedad actual las organizaciones 4.2 La responsabilidad socialde las instituciones y de las organizaciones 4.2.1 La ética en la familia 4.2.2 La ética en las instituciones públicas

3

4.2.3 La ética en las instituciones educativas 4.2.4 La ética en las instituciones privadas 4.2.5 La ética en los partidos políticos 4.2.6 La ética en las ONG 4.2.7 La ética en otro tipo de organizaciones: religiosas, privadas, etc. 4.3 Ética y mercado 4.3.1 La ética...
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