sociedad e los poetas muertos

LA SOCIEDAD DE LOS POETAS MUERTOS
(Ensayo)

La educación en el mundo a lo largo de la historia ha sufrido cambios muy importantes que han permitido su humanización, buscando no solo el impartir un conocimiento sino que permita al educando la formación en valores y la interacción con su entorno, enseñándolo a enfrentar la problemática social que se vive día a día o por lo menos a procurarmantenerse al margen de todos las influencias negativas que están al asecho. Puesto que, la educación es la base fundamental de la vida; cada persona independiente de su raza, etnia, sexo o religión tiene el derecho a la educación que le permitirá crecer y avanzar. Es una oportunidad y a la vez una obligación para asumirla, tomarla y adecuarla a la vida en beneficio común e individual. Para ello espertinente aludir a dicho concepto como: “un proceso de formación permanente, cultural, personal y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes.”1 Siendo el fin de ésta, la felicidad del ser humano, pues a través de ella se alcanza y logran sueños, objetivos y metas

Hace muchos años la educación era exclusiva de loshombres y en escuelas totalmente psicorigidas que si bien es cierto no todas eran militares si seguían un modelo similar al impartido por estas instituciones. Cuando las mujeres tuvieron acceso a la formación existían entidades educativas exclusivas por géneros y la interacción con personas del otro género era muy limitada y restringida.

Los modelos pedagógicos estaban enmarcados por laviolencia física, verbal y psicológica que coartaban el libre pensamiento de los estudiantes. Aunque en la actualidad todavía existen algunos dejos de violencia en los colegios, estos actos ya son penalizados y castigados severamente, buscando siempre el respeto de los niños y niñas que hacen parte de ese contexto educativo.

Esta análisis pretende mostrar una realidad que se vivió en las escuelas demediados de los años 50 y de cómo una sola persona que vaya en contra de ciertas conductas puede marcar la diferencia. Sin embargo se muestra como los cambios abruptos pueden resultar traumáticos e incluso llevar a desenlaces fatales por falta de preparación e información.

La historia de esta película se desarrolla en el año de 1959, en una escuela tradicional de una pequeña ciudad de losEstados Unidos. Era una escuela para caballeros, en su mayoría de familias muy adineradas, que tenían por tradición que todos sus miembros asistieran de generación en generación a la misma institución, con el fin de garantizar su acceso a las universidades más prestigiosas del país.

El modelo pedagógico de la escuela era TRADICIONAL netamente CONDUCTISTA, en el que los educandos se regían a lasreglas establecidas sin derecho a expresar su opinión o inconformidad y los contenidos de cada asignatura estaban preestablecidos sin permitir ningún tipo de cambio aunque ya resultaran para algunos arcaicos y desactualizados. Las clases eran totalmente catedráticas, teniendo como único ambiente de aprendizaje el aula, olvidando al mundo o espacio pedagógico exterior.
Cuando inició el año escolar,fue presentado un nuevo maestro de INGLES (Lengua castellana para nosotros), amante de la poesía y de los autores que generalmente habían roto esquemas en su forma de escribir y expresar sus ideologías. Este maestro (Robin Williams), era egresado de esta misma escuela y se había destacado por fundar un club de lectura conocido como LA SOCIEDAD DE LOS POETAS MUERTOS. El propósito del club erareunirse en torno a la poesía sin hacerle daño a nadie. Por supuesto las reuniones eran clandestinas.

Cuando este maestro inicia su proceso educativo con los niños de la escuela Welcon, lo hizo con un método revolucionario, que sirvió de inspiración para que descubrieran su individualidad e hicieran de su vida algo extraordinario. El maestro evoluciono en aspectos tales como cambiar las aulas de...