Sociedad Y Estado Cbc Cap 5 Y 6

Introducción a los años peronistas

Mientras que antes de 1945 el antagonismo estaba entre conservadores y radicales y el eje fundamental de discusión era el sufragio, luego de 1945 el mismo era entre peronismo y anti-peronismo y el eje fundamental de discusión eran los derechos sociales, la integración social y el enfrentamiento de clases.
Revolución del 4 de junio de 1943 y el ascensopolítico de Perón:
La restauración conservadora que derroco en 1930 al radicalismo se perpetúa en el poder. En 1943 el presidente era Ramón Castillo. En ese momento las Fuerzas Armadas, que eran la base del poder, sufría conflictos internos sobre dos temas:

· Guerra mundial y rol del país (la mayoríadel ejército, cuadros intermedios, estaba a favor de la neutralidad y la minoría, altosoficiales, a favor de la ruptura con el eje)

· Funcionamiento de las instituciones políticas

En este contexto Ramón Castillo llama a elecciones para septiembre de 1943 y propone como candidato del oficialismo a Patrón Costa. La oposición era la Unión Democrática y se constituye entre los partidos: Unión Cívica Radical, Partido Socialista y Partido Demócrata Progresista. Patrón Costa,según la opinión pública, estaba asociado a prácticas feudales, era partidario del fraude y podría dejar de lado el neutralismo en la política exterior. Esto hizo que las diferentes facciones de las fuerzas armadas se aglutinaran y el 4 de junio del 43 se produce un levantamiento militar que derroca a Castillo, encabezado por Rawson (quien renuncia antes de subir al poder). Luego asume Pedro Ramírez.En Octubre del 43 se produjo la revolución dentro de la revolución. Aunque Ramírez continua en su cargo el poder pasa a un grupo de coroneles y tenientes coroneles (logia secreta: grupo de oficiales unidos “GOU”) con fuerte perfil clerical y autoritario:

· Redoblan medidas represivas contra la izquierda y sindicatos

· Declaran fuera de la ley partidos políticos

·Intervienen en universidades

· Campañas moralizadoras en los espectáculos

· Obligatoriedad de enseñanza religiosa en escuelas públicas

Estas medidas fueron vistas como un experimento fascista por la sociedad civil y la opinión democrática del exterior. Sumado a esto, la guerra evoluciona a favor de los aliados por lo que el gobierno sufre un importante aislamientopolítico. Para revertirlo el presidente decide la ruptura de relaciones con el eje (Alemania, Italia y Japón). Esto llevó a una fuerte conmoción de los militares que llevo a dos consecuencias:

· Desplazamiento de Ramírez y designación de Farrel en la presidencia

· Interna en el GOU que genera la emergencia de un nuevo “hombre fuerte” de la revolución, el coronel Juan Domingo Perón de49 años.

Perón previamente había viajado a Italia para perfeccionarse en prácticas del ejército de Montaña. En 1944 es nombrado vicepresidente, ministro de guerra y secretario de trabajo.
Con respecto a las propuestas de Perón: fue creado el Consejo Nacional de Postguerra con el fin de preparar un programa económico e industrialista que permitiera sobrellevar las consecuencias de la guerra enel mundo y preservar las fuentes de empleo. Además, se lleva a cabo una política de concesiones a los trabajadores para desactivar la amenaza comunista, convoca a empresarios y pone en línea a la Secretaria de Trabajo con la Doctrina Social de la Iglesia. Su discurso consistió en: “De ahí en adelante, los obreros tendrán la garantía de que las normas de trabajo que se establezcan serán aplicadaspor las autoridades. Ambos deberán persuadirse de que ni la astucia ni la violencia podrán ejercitarse en la vida del trabajo”.
En 1945 se declara la guerra a Alemania e Italia, para ser admitidos en las Naciones Unidas y se legalizan los partidos políticos.
Aparece en la escena política “el movimiento de resistencia democrática” conformado por universitarios, empresarios, profesionales e...