sociedad


Monografía
De
Sociología de la educación


Tema: la educación como relación social
Alumnos: De la fuente María Belén
Guananga Gabriel
Santillán Florencia
Profesora: Laura Nieto
Año: 1 año. Nivel inicialÍndice

Caratula…………………………………………………………………………1
Introducción…………………………………………………………………......3
Desarrollo
Clase social……………………………………………………………………...4-5
Cultura y educación……………………………………………………………..6-7-8
Estratificaciónsocial………………………………………………………….....9
Tipos de estratificación social…………………………………………………...10
La teoría de Karl Max……………………………………………………………11
Igualdad de oportunidades………………………………………………………..12
Desigualdad educativa……………………………………………………………13
Desigualdad social……………………………………………………………….14
Posicionamiento de Max………………………………………………………....15
La Educación como órgano de reproducción social……………………………..16
Laeducación como órgano de reproducción social……………………………...17
El proceso del cambio social……………………………………………………..18
Normas institucionales…………………………………………………………...19
El proceso de socialización………………………………………………………20
Los medios masivos de comunicación…………………………………………...21
Interrelación entre docente y alumno…………………………………………….22
Conclusión………………………………………………………………………..23Apéndice………………………………………………………………………….24
Referencias……………………………………………………………………….25









Introducción
La educación como relación social, se relaciona con la estratificación social en la cual un grupo de individuos comparten una característica común que los vincula social y económicamente. En la cual un sistema declases depende del hecho que sus funciones sociales sean independientes, mediante el conjunto de clases sociales y sus relaciones forman un sistema de clases que es típico de las sociedades industriales modernas. Se presentan cinco tipos de estratificación, con respecto a la movilidad social podemos decir que esta vinculada a la teoría de las clases sociales y consiste en los movimientos odesplazamientos que efectúan los individuos de un determinado sistema socioeconómico existen dos formas de movilidad social la horizontal y la vertical, de la igualdad de oportunidades decimos que es una forma de justicia social que propugna un sistema justo para todas las personas. La educacióncomo órgano de reproducción social, la sociedad funciona como un todo y esta interrelacionada, la educación como parte de un sistema que se ve influenciada por múltiples variables que la afectan y la estructuran de una manera particular. La educación como factor de cambio social, la función de la educación como preservadora permite transmitir conservar y promover los patrones de conductas, las ideasy los valores, creándose así un proceso de cualidad superior. Se presentan normas institucionales en las cuales se clasifican en rituales escolares, normas escritas y táctiles. En la cual se establece el proceso de socialización y esta compuesto por dos tipos de socialización la primaria y secundaria.La importancia adquirida de los medios masivos de comunicación es un fenómeno en la cual coinciden tantos estudiosos de las ciencias sociales como una gran cantidad de sectores de la sociedad. Esta relación entre el docente y el alumno, es una relación bipolar de ida y vuelta que se establece...