sociedad





NOM. DEL ALUMNO:
FRANCISCO JAVIER PADILLA HERMOSILLO
MAESTRA:
ANA DAFNE
MATERIA:
DESARROLLO HUMANO
NOM. DEL TEMA:
TRABAJO PARA EVALUACION
GRUPO:
AULA 11
FECHA:
19/FEBRERO/14

El porqué del Desarrollo Humano
El desarrollo humano es el proceso d evolución de una célula hasta que se convierte en un ser viviente como tal, pasando desde el nacimiento, crecimiento hasta quellega su deceso.
En este proceso se puede apreciar la manera que influye la alimentación y el estado socio-económico en la persona. Ya que esto implica entre mayor sea la posibilidad económica, mejor sea la alimentación, el contexto social y todo lo que en el implica, y las relaciones afectivas que con el paso del tiempo afectan en la persona emocionalmente.
Para un mejor estudio del desarrollohuman se a dividido en 3 ámbitos que son el Físico (de célula hasta persona adulta), cognoscitivo (las capacidades, emociones, recuerdos y desarrollo intelectual entre otras) y psicosocial (el cómo afecta el entorno en el que vive al individuo).
Las influencias en el desarrollo de un ser humano son condicionadas por muchos factores que van desde lo genético hasta todos los sucesos, cambios,afectividades para llegar a la culminación de su vida. Todo esto hace que el individuo creé una identidad propia y un sello característico que lo hace diferente a los demás.
Para llevar acabo un estudio de dicho desarrollo se utilizan métodos en los cuales se puede afectar las variables para condicionar cierto comportamiento o solo observar sin alterar ningún aspecto del grupo que se esté estudiando.Estos son los llamados grupos de control y el experimental.
Cabe señalar, que en este campo de estudio Sigmund Freud, hizo importantes aportaciones como el concepto del yo, el ello y el súper yo. Nos dice que el desarrollo es el resultado de aprendizaje a lo largo del tiempo.
En lo que respecta a la ética en la investigación, se debe respetar al paciente dándole la libertad de elegir que es loque quiere, dejando la puerta abierta y garantizar la confidencialidad y tenga conocimiento de las consecuencias que dicha investigación pueda acarrear.




El para qué del desarrollo humano
El conocimiento de tus orígenes, el saber de donde vienes y a donde vas, y todos los factores que influyen en tu crecimiento como individuo es una de las bases fundamentales para poder conocer porqué esque soy como soy, por qué la gente es como es y el funcionamiento de todos en conjunto persiguiendo un mismo fin.
El hecho de saber distinguir el porque me afectan ciertas situaciones, el ambiente donde me desenvuelvo, mi alimentación, y las cosas que fortalecen mi carácter afectivo, hacen que te preguntes que sigue, de donde mas puedo seguir aprendiendo.
Las aportaciones de Sigmund F. me hacendistinguir el como a través del tiempo voy adquiriendo experiencias que hacen de mi vida lo que es y mejor aun, lo que puedo modificar para que sea de mejor calidad.
También, el saber que para poder estudiar de una mejor manera a un grupo de personas se pueden hacer grupos de control o experimentales para recabar información que se puede aplicar a una población mas extensa.
Conclusión
Eldesarrollo humano nos brinda mucha información acerca de como la evolución y la adaptación de una célula que con el paso del tiempo va creciendo y aprendiendo hasta que todo ese conjunto de conocimiento es transmitido a las generaciones futuras.
Todos estos cambios y aprendizajes son condicionados por el lugar donde s desenvuelve, la calidad de la alimentación, la educación, el grupo social al que sepertenece y todo lo que conlleva el carácter afectivo.
Esto se puede estudiar de manera detallada haciendo diversas actividades como grupos de control y experimentación que nos permiten de una manera mas cómoda sacar parámetros para una población mas grande con solo un pequeño numero de personas.
Para llevar acabo todas estas actividades se debe de contar con una ética en la cual no se...