Sociologia de la educacion

Páginas: 17 (4107 palabras) Publicado: 23 de febrero de 2011
1). Defina el concepto de ciencia, cuales son los tipos de ciencia. Cuales son las características de la ciencia. Que es una ciencia empírica. Que es el método científico. Que es la investigación científica. Que son métodos cuantitativos. Que son métodos cualitativos.
• Ciencia: Es el conjunto de conocimientos sistemáticos sobre una materia. Equivale a toda clase de saber. Es el conjunto deconocimiento sobre la realidad observable, obtenidos mediante el método científico.
• Tipos de ciencia:
A) Ciencias Normativas: Busca deducir a partir de un conjunto de principios y axiomas concluir como debería ser la realidad, las ciencias normativas como el derecho, ética y moral son ciencias del deber ser y su metodología principal es la deductiva donde se establecen leyes generales(razonamiento) y se deducen conservancias lógicas que se pueden contractar con datos.
B) Ciencias positivas o empíricas: Inducen a partir de los datos empíricos y de los hechos como es la realidad, son ciencias del ser como la física, matemática y sociología.
• Características de la ciencia:
A) El contenido: Esta constituido exclusivamente por un conjunto de conocimientos sobre la realidad, en forma detérminos y enunciados. La ciencia aunque se refiere a la realidad, en forma por hechos sino en todo caso por ideas.
B) El campo de activación: Se basa en la realidad observable, la realidad de este mundo en el que vivimos.
C) Forma de actuación: La ciencia utiliza como procedimiento en la formación del conjunto de conocimientos que la integran el método científico.
• Qué es una ciencia empírica: Esel conjunto de conocimientos que toma la experiencia como única base.

• Que es el método científico: Consiste en formular cuestiones o problemas sobre la realidad del mundo y los hombres, con base en la observación de la realidad y la teoría ya existentes, en anticipar soluciones a los problemas mediante la observación de los hechos que ofrezca, la clasificación de ellos y su análisis.
•Investigación científica: Es la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemática y metódica; tiene por finalidad obtener conocimiento y solucionar problemas científicos, filosóficos o empirico-tecnicos y se desarrolla mediante un proceso. La investigación científica es la búsqueda intencionada de conocimiento o de soluciones a problemas de carácter científico, el métodocientífico indica el camino que ha de transitar en esa indagación y las técnicas precisan la manera de recorrerlo.
• Método Cuantitativo: Son métodos que buscan los hechos o causas del fenómeno, pueden ser números o estadísticas, por lo general tienen una connotación positiva, deductiva, de ciencias naturales consisten en información estructurada, estandarizada incluyendo encuestas, entrevistas cerradas yexaminaciones.
• Método cualitativo: Examina fenómenos con un gran detalle sin una categoría o hipótesis predeterminada. El énfasis se hace en el fenómeno tal como existe. Por lo general tienen una connotación de cuestionamiento inductivo. Social antropológico.

2). Construya un cuadro comparativo y explicativo sobre el saber científico y el saber cotidiano.
Saber Científico. Saber Cotidianoo Vulgar.
• Profundo y solido: Porque este ya viene comprobado por teorías, y teoremas que llevan a una solución o una repuesta concreta o lo más cercana posible.
• Sistemático o metódico: Todos los elementos que la forman están relacionados entre sí e interactúan, es un saber ordenado lógicamente que permite relacionar hechos entre sí.
• Critico: Debe justificar sus conocimientos y dar pruebade su verdad. Trata de distinguir lo verdadero de lo falso.
• Espíteme o comprobado: permite alcanzar sin engaño la verdad. Es el saber consiente y fundamentado que somos capaces de comunicar y discutir. • Superficial: Porque se conforma con lo que aparente, con lo que compruebe en el simple pasar junto a las cosas. Se expresa en frase como “porque me lo dijeron”, ”porque lo vi”, “porque...
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