sociología y educacion

 ESC. PRIM.
JOSEFA ORTIZ DE DOMINGUEZ “VESPERTINA”
CLAVE: 25EPR0143B ZONA ESCOLAR: 021 SECTOR: IV


PLAN DE MEJORA
CICLO ESCOLAR 2013-2014


“TODOS LOS ALUMNOS CONSOLIDAN SU DOMINIO DE LA LECTURA, ESCRITURA Y MATEMATICAS DE ACUERDO CON SU GRADO EDUCATIVO”




CULIACAN, SINALOA 16 DE AGOSTO DE 2013
ACUERDOS TOMADOS EN LA PRIMERSESION DE LA C.T.E. EL DIA 27 DE SEPTIEMBRE DEL 2013. PARA ENRIQUECER LA RUTA DE MEJORA DE LA ESCUELA JOSEFA ORTIZ DE DOMINGUEZ VESPERTINA.
UNO DE LOS CAMBIOS POSITIVOS QUE VISUALIZAMOS LOS DOCENTES ES LA POSIBILIDAD DE DE ACTUALIZARNOS EN BASE A NUESTRAS NECESIDADES YA QUE CON LAS REUNIONES DE CONSEJO TECNICO ESCOLAR SE ABRE UN ESPACIO QUE PROPICIA LA AUTOREFLEXION DEL TRABAJO EN LAS ESCUELASPRIMARIAS.
NUESTRO PLANTEL HA TOMADO COMO PUNTO DE PARTIDA EL TRABAJO COLEGIADO Y COLABORATIVO, BUSCANDO LLEGAR A UN CONCENSO SOBRE LAS TEMATICAS QUE REQUIEREN ANALIZARSE Y SACAR ADELANTE, SIENDO LAS SIGUIENTES:
Aceptar los cambios positivos que se nos ofrecen como un medio para crecer como profesores e impactar en la calidad educativa de nuestras alumnas.
Actualizarnos permanentemente.Analizar los temas transversales de primero a sexto grado dándoles especial importancia.
Analizar y comprender los diferentes niveles de aprendizaje para realizar adecuaciones curriculares mas aproximadas a nuestras alumnas.
Reflexionar y conocer los diferentes niveles de aprendizaje para realizar adecuaciones curriculares mas aproximadas a nuestras alumnas.
Establecer el trabajo colaborativo ycolegiado como un mecanismo que permite la mejora, así como una comunicación abierta, clara y respetuosa.
Crear sinergia como equipo de trabajo.
Mejorar los ambientes de aprendizaje.
Concientizar a los padres de familia sobre la importancia de la puntualidad a la llegada y salida del plantel.
Colocar carteles que promuevan la puntualidad como un valor.
Promover el trabajo en equipo en nuestrasalumnas.
Seguir desarrollando las competencias de lectura, escritura y razonamiento matemático con miras al acercamiento del auto aprendizaje.
LOS ACUERDOS TOMADOS SON UN PRODUCTO DEL ULTIMO CURSO DE ACTUALIZACION Y DE LA PRIMERA SESION DE CTE, EL DIA 27 DE SEPTIEMBRE DEL 2013 PARA ENRIQUECER LA RUTA DE MEJORA DE LA ESCUELA JOSEFA ORTIZ DE DOMINGUEZ VESPE
Necesidades de Infraestructura Física yEquipamiento Educativo
Esta escuela primaria por su ubicación urbana pareciera que no requiere de mejoramiento físico y equipamiento, sin embargo, el inmueble presenta deterioros significativos, la escuela Josefa Ortiz de Domínguez está ubicada en este edificio hace 50 años, por lo que es necesario una revisión por parte del Instituto Estatal de Infraestructura Física Educativa (IEFED antes CAPFCEo CAPECE) del inmueble en su infraestructura en techos, paredes, aulas, espacios educativos, biblioteca, aula de medios, sanitarios, jardines, mobiliario, entre otras aéreas del plantel; además por Protección Civil en cuanto a las instalaciones eléctricas y deterioro de algunos techos.
En cuanto al mobiliario de grupo (mesas, butacas, sillas para alumnas, iluminación, mesas y escritorios deldocente, etc.) presenta en general malas condiciones. Además de que las sillas individuales (butacas) son de metal (hierro), son pesadas, están desoladas en su asiento (continuamente se les rompe el uniforme a las alumnas), las que se tiene de manera se les ha caído la paleta por lo que se requiere se realice mantenimiento menor.
La biblioteca escolar se ubica en un salón con filtraciones de agua enel techo, mismo que presenta humedad en enjarre del techo y paredes, en el periodo de verano se filtra agua constantemente lo que ocasiono que los libreros se deterioraran y algunos libros del acervo de lectura se perdieran, se lograron rescatar algunos ejemplares; es urgente, impermeabilizar los techos, reparan los libros y construir estantes para los libros, las lámparas están fundidas porque...