Software Educativo Para Perfeccionar El Método De Diferenciación Númerica Por Aproximación.

CENTRO UNIVERSITARIO de SANCTI – SPÍRITUS
“JOSÉ MARTÍ PÉREZ.”
FACULTAD DE INGENIERÍA.





Tesis en opción al Título Académico:
Master en Nuevas Tecnologías para la Educación.
Mención: Software Educativo.

SOFTWARE EDUCATIVO PARA PERFECCIONAR EL MÉTODO DE DIFERENCIACIÓN NÚMERICA POR APROXIMACIÓN.

Autor: Lic. Jesús Alioska Denis Valdivia.
alioska02014@ssp.jovenclub.cu
Tutor (es):MSc. Ing. Jorge Fardales Pérez, Prof. Aux.
jorgefardales@suss.co.cu
MsC. Adalberto Padilla Frías.
adalberto@suss.co.cu
Consultante: Lic. Rosario Geysa Cañizares Arteaga.
rosario@suss.co.cu.
Junio, 2007.
“Año 49 de la Revolución.”
RESUMEN

Hoy en día la Informática como medio de enseñanza cuenta con una amplia gama de tipos de programas que pueden ser empleados con múltiples enfoques.Cada uno de estos programas tiene propósitos específicos, dirigidos a contribuir con el desarrollo de diferentes funciones del proceso de enseñanza aprendizaje. En la presente investigación se aborda un problema de la actualidad relacionado con la asignatura de Biomecánica en la enseñanza universitaria, Para la solución de dicha problemática se propone un software educativo, con el objetivo deperfeccionar el método de diferenciación numérica por aproximación en el proceso de enseñanza – aprendizaje de la asignatura Biomecánica en la Facultad de Cultura Física en Sancti – Spíritus. Logrando que cada cual atendiendo a su ritmo o deseo, determine rutas o caminos de construcción del conocimiento y adaptarlas a sus características individuales.

Palabras claves de la tesis.

BiomecánicaMétodo de diferenciación numérica por aproximación
Software educativo
SUMMARY

Nowadays the average Computer science as of education counts on an ample range of types of programs that can be used with multiple approaches. Each one of these programs has specific intentions, directed to contribute with the development of different functions from the education process - learning. In the presentinvestigation a problem of the present time related to the subjet of Biomechanics in university education is approached, For the solution of problematic happiness sets out an educative software, with the objective to perfect the method of numerical differentiation by approach in the education process – learning of the Biomechanic subjet in the Faculty of Physical Culture in Sancti – Spíritus.Managing which everyone taking care of its rate or desire, determines routes or ways of construction of the knowledge and to adapt them to its individual characteristics.

Key words of the thesis.
Biomechanics
Method of numerical differentiation by approach
Educative Software

ÍndicePág.

Introducción……………………………………………..………………………………… 1- 10
Capítulo I. Fundamentación teórica, psicopedagógica, metodológica actuales relacionada con la biomecánica y las tecnologías de la información (computación).
1. Introducción………………………………………………………………………...….. 11
1.2. Fundamentos metodológicos de la asignatura biomecánica………………...…... 11
1.3. Sustentopsicopedagógico de la investigación…………………………...………… 16
1.4. La utilización del computador como elemento integrante de procesos de enseñanza y aprendizaje…..……………………….…………………………..…………… 21
1.5. Las tic y la educación en el siglo XXI…………………………………………...…. 24
1.6. La incorporación de las tic en la educación. Un reto ineludible…………...……. 26
1.7. El softwareeducativo. Su papel……………………………………….………..….. 28
Conclusiones parciales del capitulo I……………………………………...…………... 31-32
Capítulo II. Diagnóstico y diseño de la propuesta.
2. Introducción al capítulo………………………………………..……………….……. 33
2.1. Proceso a seguir para el diagnóstico inicial del problema que se estudia…..…. 33
2.2. Justificación de la metodología de diseño a utilizar...