Software educativo
Páginas: 19 (4630 palabras)
Publicado: 23 de febrero de 2011
República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del poder popular para la Educación universitaria
Instituto Universitario de Tecnología de Maracaibo.
maracaibo. edo. zulia
DISEÑO DE UN SOFTWARE EDUCATIVO PARA LA CÁTEDRA COMPUTACIÓN EN LA UNIDAD EDUCATIVA “EMETERIO RIVAS”
AUTORES:
ACOSTA, ELVIS C.I. 18.743.328
FUENMAYOR, MARIELEE C.I. 19.016.697
T.S.U. INFORMATICA
MARACAIBO;FEBRERO DE 2011
República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del poder popular para la Educación universitaria
Instituto Universitario de Tecnología de Maracaibo.
maracaibo. edo. zulia
DISEÑO DE UN SOFTWARE EDUCATIVO PARA LA CÁTEDRA COMPUTACIÓN EN LA UNIDAD EDUCATIVA “EMETERIO RIVAS”
“TRABAJO DE GRADO PARA OPTAR EL TITULO DE TECNICO SUPERIOR EN LA ESPECIALIDAD DE INFORMATICA SEGÚN EL DECRETONº 1.642 DEL 05.03.74 PUBLICADO EN LA GACETA OFICIAL Nº 30.346 DE FECHA 05 DE MARZO DE 1974”
BACHILLERES:
Acosta, Elvis. C.I.18.743.328.
Fuenmayor, Marielee C.I.19.016.697.
TUTOR: ASESOR:
Jhoan Origoza. LUIS FERNANDEZ
C.I. 10.421.532C.I- 9.727.311
MARACAIBO, FEBRERO 2011
INDICE GENERAL
| Pág. |
FASE I: Definición del Proyecto……………………………………………. | 5 |
1. Diagnostico………………………………………………………....... | 5 |
2. Delimitación…………………………………………………………... | 9 |
3. Objetivos……………………………………………………………… | 9 |
4.1. Objetivo General | |
4.2. Objetivos Específicos | |
4.Antecedentes…………………………………………………………. | 10 |
5. Plan de Trabajo………………………………………………………. | 12 |
6. Descripción de las Actividades……………………………………… | 13 |
Diagrama de Gantt…………………………………………………… | 16 |
Diagrama de Caso de Uso………………………………………….. | 17 |
FASE II: Diseño del Proyecto……………………………………………….. | 19 |
1. Arquitectura del Sistema…………………………………………….. | 19 |
Figura 1. Mapa de Navegación……………………………………... | 25 |Figura 2. Mapa de Navegación Sub – Menú……………………… | 26 |
iii
FASE I
DEFINICIÓN DEL PROYECTO
1. DIAGNÒSTICO
En el principio de los años 60 el término de participación en el proceso de Enseñanza - Aprendizaje ha cambiado con el transcurrir del tiempo , así, mismo, la educación está adquiriendo una importancia cada vez mayor en todo el mundo , pues se considera el elementoclave para abatir la pobreza , aumentar la productividad, formar personas autónomas ciudadanos honestos y responsables.
El Software Educativo en los planes a nivel de Educación indica que los procesos Pedagógicos tienden fácilmente a la incorporación de nuevas tecnologías, allí es donde nace la idea de incorporar un Software con el fin de Educar y capacitar a los alumnos que cursanComputación en la Unidad Educativa Emeterio Rivas.
Además cabe recalcar que el Desarrollo de los Software Educativos es importante a nivel Nacional ya que tiene como base el poder desarrollar herramientas que soporten efectivamente el proceso de Enseñanza - Aprendizaje. Es así como el uso de las nuevas tecnologías abren nuevas posibilidades de realización e innovación de diferentes modelospedagógicos que junto con la intrepidez, curiosidad y motivación del maestro para con los estudiantes, se tiende a mejorar y cambiar de una forma positiva el proceso Educativo, que a su vez se encuentra vigente con las tendencias a nivel informático y computacional.
El propósito de este proyecto es desarrollar un Software Educativo para la cátedra de computación en la U.E Emeterio Rivas, yaque actualmente los alumnos de 4to, 5to y 6to grado en los cuales se imparte la materia carecen de herramientas que faciliten la labor del docente, el aprendizaje del alumno, la estimulación y motivación hacia el estudio de la materia por lo cual están presentando deficiencias para un aprendizaje informático completo. Por lo tanto, con la aplicación de este software podrán desarrollar...
Ministerio del poder popular para la Educación universitaria
Instituto Universitario de Tecnología de Maracaibo.
maracaibo. edo. zulia
DISEÑO DE UN SOFTWARE EDUCATIVO PARA LA CÁTEDRA COMPUTACIÓN EN LA UNIDAD EDUCATIVA “EMETERIO RIVAS”
AUTORES:
ACOSTA, ELVIS C.I. 18.743.328
FUENMAYOR, MARIELEE C.I. 19.016.697
T.S.U. INFORMATICA
MARACAIBO;FEBRERO DE 2011
República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del poder popular para la Educación universitaria
Instituto Universitario de Tecnología de Maracaibo.
maracaibo. edo. zulia
DISEÑO DE UN SOFTWARE EDUCATIVO PARA LA CÁTEDRA COMPUTACIÓN EN LA UNIDAD EDUCATIVA “EMETERIO RIVAS”
“TRABAJO DE GRADO PARA OPTAR EL TITULO DE TECNICO SUPERIOR EN LA ESPECIALIDAD DE INFORMATICA SEGÚN EL DECRETONº 1.642 DEL 05.03.74 PUBLICADO EN LA GACETA OFICIAL Nº 30.346 DE FECHA 05 DE MARZO DE 1974”
BACHILLERES:
Acosta, Elvis. C.I.18.743.328.
Fuenmayor, Marielee C.I.19.016.697.
TUTOR: ASESOR:
Jhoan Origoza. LUIS FERNANDEZ
C.I. 10.421.532C.I- 9.727.311
MARACAIBO, FEBRERO 2011
INDICE GENERAL
| Pág. |
FASE I: Definición del Proyecto……………………………………………. | 5 |
1. Diagnostico………………………………………………………....... | 5 |
2. Delimitación…………………………………………………………... | 9 |
3. Objetivos……………………………………………………………… | 9 |
4.1. Objetivo General | |
4.2. Objetivos Específicos | |
4.Antecedentes…………………………………………………………. | 10 |
5. Plan de Trabajo………………………………………………………. | 12 |
6. Descripción de las Actividades……………………………………… | 13 |
Diagrama de Gantt…………………………………………………… | 16 |
Diagrama de Caso de Uso………………………………………….. | 17 |
FASE II: Diseño del Proyecto……………………………………………….. | 19 |
1. Arquitectura del Sistema…………………………………………….. | 19 |
Figura 1. Mapa de Navegación……………………………………... | 25 |Figura 2. Mapa de Navegación Sub – Menú……………………… | 26 |
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FASE I
DEFINICIÓN DEL PROYECTO
1. DIAGNÒSTICO
En el principio de los años 60 el término de participación en el proceso de Enseñanza - Aprendizaje ha cambiado con el transcurrir del tiempo , así, mismo, la educación está adquiriendo una importancia cada vez mayor en todo el mundo , pues se considera el elementoclave para abatir la pobreza , aumentar la productividad, formar personas autónomas ciudadanos honestos y responsables.
El Software Educativo en los planes a nivel de Educación indica que los procesos Pedagógicos tienden fácilmente a la incorporación de nuevas tecnologías, allí es donde nace la idea de incorporar un Software con el fin de Educar y capacitar a los alumnos que cursanComputación en la Unidad Educativa Emeterio Rivas.
Además cabe recalcar que el Desarrollo de los Software Educativos es importante a nivel Nacional ya que tiene como base el poder desarrollar herramientas que soporten efectivamente el proceso de Enseñanza - Aprendizaje. Es así como el uso de las nuevas tecnologías abren nuevas posibilidades de realización e innovación de diferentes modelospedagógicos que junto con la intrepidez, curiosidad y motivación del maestro para con los estudiantes, se tiende a mejorar y cambiar de una forma positiva el proceso Educativo, que a su vez se encuentra vigente con las tendencias a nivel informático y computacional.
El propósito de este proyecto es desarrollar un Software Educativo para la cátedra de computación en la U.E Emeterio Rivas, yaque actualmente los alumnos de 4to, 5to y 6to grado en los cuales se imparte la materia carecen de herramientas que faciliten la labor del docente, el aprendizaje del alumno, la estimulación y motivación hacia el estudio de la materia por lo cual están presentando deficiencias para un aprendizaje informático completo. Por lo tanto, con la aplicación de este software podrán desarrollar...
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