software educativo

Software educativo
Categorización
Software educativo, programas educativos y programas didácticos.
Son términos que se utilizan para designar a los programas para computadoras que se han creado específicamente como medio didáctico.
También son programas de uso genérico en ámbitos empresariales, los cuales también son utilizados en centros educativos con funciones didácticas o instrumentalesPerfil didáctico y técnico
Estos facilitan el aprendizaje de diferentes contenidos curriculares de diversas materias tienen la capacidad de presentar la información muy diversa. Desde esquemas, mapas conceptuales, cuestionarios, hipertextos y mediante simulación de fenómenos.
Características
Utiliza los materiales educativos diseñados con la finalidad didáctica
Empleo de la computadoraInteractividad sostenida.
Personalización del trabajo.
Manejo fácil.
Diversidad
El software educativo presenta distintas características, a pesar de tener unos componentes fundamentales básicos y una estructura general común.
Se presentan: laboratorio, biblioteca, función instrumental, máquina de escribir, calculadora, juego o libro.





Categorización de los Programas Didácticos
Deconsulta: Para sacar información los atlas geográficos y los atlas biológicos
Tutoriales: Transmiten conocimiento le permiten al estudiante aprender a su propio ritmo, consultándolo cuantas veces lo desee.
Ejercitación: Permiten reforzar conocimientos adquiridos con anterioridad, llevando el control de los errores y llevando una retroalimentación positiva. Ejercicios como "completar", "unir conflechas", "selección múltiple" entre otros.
Simulación: Simulan hechos y/o procesos en un entorno interactivo. Permite modificar parámetros .
Lúdicos: Proponen a través de un ambiente lúdico interactivo, el aprendizaje, obteniendo puntajes o desaciertos.
Micromundos: Ambiente donde puede probar hipótesis y descubrir hechos verdaderos.
funciones del software educativo
Funciones que puedenrealizar los programas
Función informativa
Programas tutoriales.
Simuladores.
Bases de datos
Presentan unos contenidos que proporcionan una información estructuradora de la realidad a los estudiantes.
Los programas tutoriales y, especialmente, las bases de datos, son los programas que realizan más marcadamente una función informativa.
Función instructiva
Programas tutoriales: promuevendeterminadas actuaciones de los mismos encaminadas a facilitar el logro de unos objetivos educativos específicos

Función evaluadora
La interactividad propia de estos materiales, que les permite responder inmediatamente a las respuestas y acciones de los estudiantes, les hace especialmente adecuados para evaluar el trabajo que se va realizando con ellos.
Función investigadora
Bases de datos.Simuladores. Programas constructores. Programas herramientas, estos programas como los programas herramienta, pueden proporcionar a los profesores y estudiantes instrumentos de gran utilidad para el desarrollo de trabajos de investigación que se realicen básicamente al margen de las computadoras.
Función motivadora
suelen incluir elementos para captar la atención de los alumnos, mantener su interésy, cuando sea necesario, focalizarlo hacia los aspectos más importantes de las actividades
Función expresiva
Procesadores de texto. Editores gráficos. Lenguajes de programación.
Función metalingüística
Sistemas operativos MS/DOS, Windows, lenguajes de programación:
Logo mediante el uso de los sistemas operativos (MS/DOS, WINDOWS) y los lenguajes de programación (BASIC, LOGO...) losestudiantes pueden aprender los lenguajes propios de la informática.
Función lúdica
Trabajar con las computadoras realizando actividades educativas es una labor que a menudo tiene unas connotaciones lúdicas y festivas para los estudiantes.




Evaluación de software educativo
1. modelo de evaluación de software educativo
la evaluación de software educativo, ha desarrollado algunos módulos...