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Vicerrectoría Académica
Cuaderno de Apuntes – 2014

Formación Para
el Trabajo

Cuaderno de Apuntes de uso exclusivo de los estudiantes del Instituto Profesional AIEP. Prohibida su reproducción. Derechos reservados AIEP.

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Cuaderno de Apuntes – 2014

Estimado Estudiante de AIEP, en este Cuaderno de Apuntes, junto a cada Aprendizaje Esperado que se te
presenta yque corresponde al Módulo que cursas, encontrarás “Conceptos, Ideas Centrales y
Aplicaciones” que reforzarán el aprendizaje que debes lograr.

Esperamos que estas Ideas Claves entregadas a modo de síntesis te orienten en el desarrollo del saber, del
saber hacer y del ser.

¡Mucho Éxito!

Dirección de Desarrollo Curricular y Evaluación
VICERRECTORÍA ACADÉMICA AIEP

Cuaderno de Apuntes deuso exclusivo de los estudiantes del Instituto Profesional AIEP. Prohibida su reproducción. Derechos reservados AIEP.

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Cuaderno de Apuntes – 2014

MODULO: Formación para el trabajo

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Unidad I:

Comunicación efectiva en el Mundo del Trabajo

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APRENDIZAJE ESPERADO 1:

“Realizan diversos análisis de la contingencia y realidad laboral aplicando elconcepto de competencia”.

1. BASES PARA EL DESEMPEÑO EN EL MUNDO DEL TRABAJO ACTUAL. EL MODELO DE
FORMACIÓN POR COMPETENCIAS

1.1 ¿Qué son las “competencias”?

Competencia: Pericia, aptitud, idoneidad para hacer algo o intervenir en un asunto determinado.
(Fuente: www.rae.es)

El concepto de competencia se utiliza en diferentes áreas o disciplinas, pero en general es un conceptofenómenomultidimensional e incluye 3 dimensiones clave: el saber o la dimensión de los conocimientos
(datos, conceptos, contenidos o teoría), saber hacer o la dimensión de las habilidades (procedimientos,
destrezas, métodos de actuación), y finalmente el saber ser o la dimensión de las actitudes (capacidades
relacionadas con la comunicación interpersonal, el trabajo cooperativo que nos indican los valoresque guían
el comportamiento humano en determinadas actividades. Por lo tanto, las competencias son la capacidad de
un buen desempeño en contextos complejos y auténticos. Se basa en la integración y activación de
conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores. Si pudiéramos ejemplificar cómo se muestra una
competencia, o responde a la pregunta por cómo sabemos que existe, podríamoshacer una comparación con
una llama de fuego, que no es propiamente líquida, sólida o gaseosa particularmente, sino que corresponde a
un cuarto estado de la materia, el “plasmático” que sólo se puede apreciar cuando se da el fenómeno de la

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combustión. Así mismo, sólo sabremos quién es competente en la medida en que lo veamos actuar, y en el
proceso veremos cómo se van incluyendo estas tres dimensiones clave.

1.2 Las competencias están enfocadas en las capacidades laborales necesarias para desarrollar una tarea
profesional de manera satisfactoria. Una persona que se enfrenta actualmenteal mundo del trabajo, requiere
de ciertas competencias que le permitan desarrollarse de mejor manera en él. Entre estas competencias se
encuentran un conjunto de conocimientos, habilidades y conductas que permiten a las personas acceder al
mundo del trabajo, conservar su empleo y reforzar y acrecentar sus capacidades profesionales a lo largo de
la vida. Las competencias, por lo tanto, nosayudan a responder las siguientes preguntas: i) ¿qué tenemos
que saber?, ii) ¿cómo desarrollamos ese conocimiento en el ámbito laboral?; y iii) ¿cómo lo hacemos
de la mejor manera posible?

1.2 El modelo formativo de AIEP entiende el concepto de “competencias” de la siguiente forma: “la actitud,
el conocimiento y las destrezas necesarias para cumplir exitosamente las actividades que componen...