Solo Se Que No Se Nada - -

Dirección General de Educación Superior para Profesionales de la Educación


Curso de inducción a la Reforma Escuelas Normales






Grupo 9



Maestra tutora Haydee CorderoMeléndez





Profra. Alumna Maria de San Juan Martínez Gàmez.



















ACTIVIDAD 1



Unidad I Actividad inicial


Respuesta a las preguntasen color blanco de acuerdo a los sombreros de Edward Bono



1. ¿Que diferencias existen en la practica docente actual de la educación básica y la de hace 10 años?





Reformas en laeducación
- 1992- Preescolar
- 1993- primaria
- 1993- secundaria
- 2000- reforma en español y matemáticas en la Primaria
- 2003- reforma la Secundaria por competencias para aplicar en la prácticaen los programas de estudio con fundamento pedagógico constructivo- cognocitivo
- En el 2000 México inicia a participar en la evaluación de PISA
- De acuerdo a los resultados de PISA y CENEVAL sedetecto atraso en la calidad de la educación en México
- Evaluación ENLACE se aplica por ciclos iniciando en el 2006
- 2010- incorporación de la asignatura de ingles en las Normales
- 2011- enprimarias se inicia el proyecto Piloto
- 2011- articulación del acuerdo 592 en secundaria
- 2011 se evalúa el aprendizaje conceptual, procedimental y actitudinal
- Estándares curriculares enPreescolar, Primaria y Secundaria
- Responde a los cambios planteados por la OCDE
- Evaluaciones dan resultado en forma de medición
- PISA evalúa cada tres años
ENLACE evalúa matemáticas, español yCiencias



2. ¿Que fenómenos del contexto (social, economico, profesional, cultural, politico) han incidido en la practica docente del profesor de educacio preescolar y primaria?



- Seincrementa el rol de la mujer en el ámbito laboral
- 2002 se buscan las competencias
- 2011 ya se mencionan las competencias, incremento de matricula en el nivel preescolar
- Incrementa...