soluciones de caso

-INTRODUCCION A LA TERAPIA CENTRADA EN LAS SOLUCIONES-

INTRODUCCIÓN A LA TERAPIA BREVE CENTRADA EN LAS SOLUCIONES 1
Mark Beyebach 2

PROLOGO
Imagine el lector que acude, como cliente, a una primera entrevista con una profesional de salud mental. Por
teléfono se ha concertado el día y la hora de la ent revista, y la profesional ha invitado a la sesión a todos aquellos
miembros de lafamilia que Ud. considera que pueden ser de ayuda. Ahora están todos en el centro. Está
nervioso, preocupado por el problema. Sus familiares también parecen preocupados.
Tras aguardar un momento en la sala de espera, les invitan a pasar a una sala funcional, pero agradable. No hay
una gran mesa de despacho, sino una pequeña mesa en el centro de la habitación, y a su alrededor varias sillas.
Lapsicólogo (o el psiquiatra, o el trabajador social) les saluda y se presenta. Tras ponerse cómodos, hay algo de
charla social y parece que el ambiente se distiende y se relaja. La terapeuta se permite alguna broma mientras le
dicen sus nombres, sus edades y profesiones. Tras explicarles el sentido de la entrevista y la forma de trabajo, la
psicóloga hace una pequeña ronda, preguntando a todos y cadauno de los presentes en qué les gustaría recibir
ayuda. Uds. le describen sucintamente qué es lo que les preocupa. La terapeuta les escucha c on atención, y da la
impresión de haber entendido cuál es la preocupación de cada uno, pero no pide más detalles sobre la historia del
problema. Tras apenas cinco minutos de conversación, hace una pregunta curiosa:
"Verán , hemos observado con muchafrecuencia que entre el momento en que una persona o una familia
contacta con nosotros para pedir una cita y el momento en que celebramos la primera entrevista ya se
producen mejorías. ¿Uds. que mejorías han notado desde que llamaron para pedir esta consulta?"
Ud. no sabe muy bien que responder, porque le parece que la situación está igual de mal que en los últimos años,
pero su mujer sícontesta, y describe que los tres últimos días las cosas han estado algo mejor en casa. Su hija
también parece haberlo notado, aunque dice que no le ha dado mucha importancia. La terapeuta parece
interesarse mucho por estos pequeños cambios. Pregunta sobre ellos a todos Uds., y Ud. mismo recuerda
también que el lunes anterior las cosas fueron algo mejor. Poco tiempo después, tod os Uds. estáncomentando
las implicaciones de estos cambios, discutiendo acerca de cuál es la mejor forma de mantenerlos en marcha,
investigando que es lo que cada uno de Uds. ha puesto de su parte. Incluso su hijo mayor, que parecía como
ausente al principio de la sesión, está participando activamente.
El tiempo ha pasado volando y llevan ya casi media hora de conversación. Entonces la terapeuta les pide permisopara plantearles una pregunta, según ella, "un poco extraña", pero útil para terminar de hacerse una idea "de a
dónde quieren ir Uds.".
"Supongan que esta noche, mientras están durmiendo, sucede una especie de milagro y los problemas que les
han traído aquí se terminan de resolver del todo, no como en la vida real, poco a poco y con el esfuerzo de
todos, sino de repente, de forma milagrosa.Como están durmiendo no se dan cuenta de que este milagro se
produce. ¿Qué cosas van a notar diferentes mañana que les hagan darse cuenta de que esta especie de Milagro
se ha producido?"
Pues sí que era una pre gunta extraña. Pero no es difícil contestarla: el problema habría desaparecido del todo. ¡Ni
más ni menos!. La terapeuta asiente: "¿Cómo va a notar Ud. que el problema ha desaparecido?¿Qué van a hacer
Uds. diferente?". Ud. empieza a describir esa especie de "milagro". La terapeuta sigue muy interesado por lo que
le está explicando. "¿Y cómo va a reaccionar su mujer cuando Ud. le diga ....?". Poco a poco, van creando entre
todos algo así como una pintura del futuro. Hay cosas que Ud. no se había planteado, cosas nuevas que oye
decir a su familia, e incluso algunas que le...