Sombreros Del Pensamiento

SEGUNDO TRIMESTRE

En este segundo trimestre seguiremos nuestro programa de pensamiento creativo y lateral.
Continuamos con la programación de " Los seis sombreros para pensar " y el programa de Cort.
Igualmente, dedicaremos tutorías a la Paz, Día de la Mujer trabajadora, Día del Libro etc.
Prepararemos la escenificaión de los seis sombreros para   representar en grupos de Secundaria yexplicar su significado.
22/01/2010 08:15 diversdetercero Enlace permanente. sin tema No hay comentarios. Comentar.
TAREAS DE NOVIEMBRE

1.EXPLICAR EN LAS AULAS DE 1º DE ESO, COMPENSACIÓN Y APOYO A LA INTEGRACIÓN, EN HORA DE TUTORÍA ,POR GRUPOS ,LA METODOLOGÍA DE SEIS SOMBREROS PARA PENSAR, HACIENDO ESCENIFICACIÓN DE LA MISMA
2.APLICAR LOS SEIS SOMBREROS PARA PENSAR EN LA LECTURA.
3. REALIZACIÓNPOR GRUPOS DE PRESENTACIONES EN POWER POINT RELACIONADAS CON LAS CELEBRACIONES DE ESTE TRIMESTRE PARA PROYECTAR EN LA PANTALLA DEL PORCHE: HALLOWEEN- DÍA DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO- DÍA DE LA CONSTITUCIÓN.
4. TAREAS Y FICHAS RELACIONADAS CON EL SOMBRERO NEGRO: se expondrán oralmente por grupos
5.LECCIÓN 2 DE CORT.
CAF: LOS FACTORES IMPLICADOS
CAF = Considera Ampliamente los Factores
 
 
  
 
 
 
 
EJEMPLO
Hace algunos años en una gran ciudad había una ley que obligaba a que todos los
nuevos edificios tuvieran grandes aparcamientos en el sótano para que la gente que
trabajara en el edificio tuviera dónde aparcar. Después de un tiempo esta ley se
cambió porque encontró que era un error. ¿Por qué?
Habían olvidado considerar el factor de que proporcionar aparcamientosanimaría a
todos a ir conduciendo a su trabajo y así la congestión del tráfico en las calles fue peor
que nunca.
Realizar proceso y fichas de tareas relacionadas con esta lección.
 
 
 
 
 
 
 
Cuando tienes que elegir o tomar una decisión o simplemente pensar sobre algo, hay
siempre muchos factores que tienes que tener en cuenta. Si dejas fuera algunos de
estos factores, tu elección puedeparecer correcta en ese momento pero más tarde
resultar ser incorrecta. Cuando estás mirando el pensamiento de otras personas,
puedes intentar ver qué factores han dejado fuera.
25/10/2009 17:10 diversdetercero Enlace permanente. sin tema No hay comentarios. Comentar.
LOS SEIS SOMBREROS PARA PENSAR EN LA LECTURA

LOS SEIS SOMBREROS PARA PENSAR COMO ESTRATEGIA DE LECTURA
Hugo Gonzáles A.
 “Los seis sombreros para pensar” pertenece a la teoría del pensamiento lateral propuesta por Edward De Bono. Consiste en proponer diversas salidas o planteamientos respecto a un tema o problema.
 
a) El sombrero blanco
Piense en el papel en blanco, neutro y transmisor de información. Se formula las interrogantes: ¿qué información tenemos aquí?, ¿qué información falta?, ¿qué información nosgustaría que hubiera?, ¿cómo la obtendremos? “Sólo exponga los hechos de modo natural y objetivo”.
 
En el caso de la lectura lo usamos para identificar las ideas principales del texto.
 
b) El sombrero amarillo
“El pensamiento del sombrero amarillo no es sólo juicio y propuestas. Es una actitud que se adelanta a una situación con esperanza positiva. El sombrero amarillo se dedica a avizorarposibles beneficios y valores. Tan pronto como se los avista, se empieza a explorar en esa dirección”.
 
En el caso de la lectura se utiliza para identificar las ideas positivas y los beneficios que se obtienen de ellas.
 
c) El sombrero negro
El pensamiento del sombrero negro debe ser lógico y veraz, pero no tiene que ser justo. Presenta el aspecto lógico-negativo: por qué algo no funcionará. 
En la lectura se utiliza para identificar las ideas negativas. Además se emite las apreciaciones críticas. Este sombrero desarrolla la actitud crítica del estudiante; a plantear sus acuerdos o desacuerdos con lo que lee.
 
d) El sombrero rojo
“El pensamiento de sombrero rojo se refiere a emociones, sentimientos y aspectos no racionales del pensar”. Las emociones dan relevancia a nuestro...