somos científicos







Proyecto
Actividades Científicas
Fundamento:
El Rincón de Ciencias permitirá a los niños dar proyección a su curiosidad y fomentar una actitud investigadora.
Las actividades científicas a ser realizadas por niños pequeños necesitan ser reales, concretas y tangibles, ejecutadas con materiales sencillos. Las ideas y las experiencias deben ser presentadas de manera tal que lespermitan establecer una relación inmediata entre ellas.
El proyecto propone la importancia de involucrar a los niños en la realización de experiencias científicas que en aprender hechos, presentar información, ideas o actividades cercanas a su entorno real.

Propósitos
Formación personal y social
Favorecer en cada niño el desarrollo de la propia identidad y de la confianza y seguridad en suscapacidades, para actuar con iniciativa y autonomía, para aprender, para defender sus derechos y para expresar pensamientos, sentimientos y emociones.
Juego
Promover espacios y tiempos de juego dentro y fuera de la sala a partir de múltiples propuestas que permitan a los niños desplegar sus posibilidades lúdicas y dando lugar a su libre expresión.
Matemática
Ofrecer a los alumnos situaciones deenseñanza que permitan poner en juego, difundir, enriquecer y ampliar los conocimientos matemáticos que los niños han construido fuera de la escuela.
El ambiente natural y social
Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros más desconocidos.
Prácticas del lenguaje
Habilitar la palabra para que todos los alumnos puedanexponer sus ideas y opiniones, comprender el punto de vista de los otros y profundizar el propio.

Objetivos
Desarrollar del lenguaje
Iniciar al niño en la investigación
Adquirir conceptos de ciencia
Estimular destrezas de pensamiento crítico
Desarrollar sus posibilidades de observación, indagación, investigación
Estimular el desarrollo del vocabulario a través de estas experienciasDesarrollando capacidades para la indagación y utilización de los conocimientos adquiridos, para que pueda aplicarlos a la resolución de problemas de la vida cotidiana.

Contenidos
Formación personal y social
Valoración del propio cuerpo y respeto por la propia intimidad y la de los demás.
Adquisición y afianzamiento de prácticas de higiene y orden.
Juego
Búsqueda de diferentes soluciones pararesolver un mismo problema.
Matemática
Uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones.
Medida
Comparación de longitudes, capacidades y pesos con diversas finalidades prácticas de manera directa y mediante procedimientos indirectos (con unidades no convencionales y convencionales)
El ambiente natural y social
Aproximación a algunas características de los objetos y losmateriales.
Exploración de algunas interacciones de los objetos y materiales.
Comparación de las características y las interacciones entre diferentes objetos y materiales.
Reconocimiento de algunos cambios que ocurren en los objetos y los materiales como resultado de las interacciones entre sí y ante variaciones en la temperatura.
Uso de instrumentos.
Uso de distintas formas de registro yorganización de la información
Comunicación del resultado de sus indagaciones.
Valoración del cuidado de la salud y el ambiente.
Prácticas del lenguaje
Preguntar sobre algo desconocido.
Pedir explicación sobre algo que se está escuchando o sobre algo que está sucediendo.
Preguntar sobre algún aspecto de la actividad planteada que no se haya comprendido.
Solicitar ayuda a los compañeros o aldocente para realizar la actividad propuesta.
Relatar lo que se ha observado o escuchado.
Confrontar opiniones.
Intercambiar con los compañeros y el docente la información
Acordar qué se va a escribir y cómo, antes de empezar a escribir.
Intercambiar con otros acerca de lo que se está escribiendo.
Buscar en distintos fuentes información para producir sus propias escrituras (carteles con los...