Soneto xxiii de garcilaso de la vega

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 5 (1061 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 7 de marzo de 2012
Leer documento completo
Vista previa del texto
Analice el soneto XXIII de Garcilaso de la Vega según el siguiente esquema:
I. Mencione las características de la poesía del Renacimiento y diga  cómo(mediante ejemplos del poema)se manifiestan esas características en este poema.
• En cuanto a la métrica utilizada, se adoptan versos endecasílabo y heptasílabo. La rima utilizada es consonante ya que a partir de la última vocal acentuada, todoslos sonidos coinciden. Las estrofas (lira, silva, octava real, tercetos, encadenados,soneto) procedentes de Italia.
• Asimismo, aparecen géneros característicos como la égloga (los protagonistas son pastores idealizados), la oda (para asuntos graves) o la epístola (poema en forma de carta).
• La lengua en esta época está dominada por la naturalidad y la sencillez, huyendo de la afectación,del amaneramiento y de la frase rebuscada. Así el léxico y la sintaxis serán sencillos.
• Los temas preferidos por la poesía renacentista son, fundamentalmente, el amor, concebido desde el punto de vista platónico; la naturaleza, como algo idílico (bucolismo); la mitología, utilizada como tema central o como ornamento para un asunto amoroso y la belleza femenina, siguiendo siempre un mismoideal clásico.

II. Fondo:
    A. Asunto(de qué trata el poema). Explicar en sus propias palabras lo que dice el poema (prosificar).
• En la primera estrofa nos describe a una mujer delicada como los pétalos de una rosa y que provoca intensas reacciones en el escritor de esta lirica. Los adjetivos que este utiliza demuestran la pasión que siente hacia esta mujer.
• En la segunda estrofa estecontinua describiendo su cabello fino y volátil, su esbelto cuello, trata de transportarnos a lo que a su juzgar es una mujer hermosa, sutil y delicada, todo para el.
• En la tercera estrofa promueve a esta mujer a que aproveche su juventud que es pasajera y la tome de las riendas y aproveche lo mejor de esta, ya que es pasajera ya que pronto se avecinara la vejez.
• En la cuarta estrofa nosexplica lo que la vejez trae consigo, se roba su juventud y belleza, la edad hace sus estragos y no se puede huir o apaciguar su aproximación hasta la llegada de su muerte. Por eso el autor casi le ordena o le ruega que aproveche su juventud.
    B. Temas (Explicar brevemente las ideas que presenta). Cómo está organizado el poema(qué temas trata en los cuartetos y cuáles en los tercetos),
•El autor primero describe a una mujer en la primeras dos estrofas (cuartetos) de este soneto
• Y en las ultimas dos estrofas (tercetos) le advierte a la misma que aproveche su juventud y ya que pronto se avecinan los anos y con estos sus estragos y comienza la vejez a consumir lo mejor de si, e incluso su belleza.
III. Forma:  Antes de contestar, lea el material sobre características de la lírica que figura en la página de la clase bajo la unidad de Género Lírico.
• Métrica - medida de los versos, ej. octosílabos (8), endecasílabos(11)   
•  Endecasílabos
En/ tan/to/ que/ de/ ro/sa/ y a/zu/ce/na 11
se/ mues/tra /la /co/lor /en /vues/tro /ges/to, 11
y /que/ vues/tro/ mi/rar/ ar/dien/te, ho/nes/to, 11
en/cien/de al /co/ra/zón /y /lo /re/fre/na;  11
y en/ tan/to/que el/ ca/be/llo/, que en/ la/ ve/na 11
del/ o/ro/ se es/co/gió/, con/ vue/lo/ pres/to, 11
por/ el/ her/mo/so/ cue/llo/ blan/co, en/hies/to, 11
el/ vien/to/ mue/ve, es/par/ce y /de/sor/de/na; 11

co/ged/ de/ vues/tra a/le/gre/ pri/ma/ve/ra 11
el/ dul/ce/ fru/to, an/tes/ que el/ tiem/po ai/ra/do 11
cu/bra/ de/ nie/ve/ la/ her/mo/sa/ cum/bre.11

Mar/chi/ta/rá/ la/ ro/sa el/ vien/to he/la/do, 11
to/do/ lo/ mu/da/rá/ la e/dad/ li/ge/ra, 11
por/ no/ ha/cer/ mu/dan/za en/ su/ cos/tum/bre. 11
• Rima (consonante, asonante o libre, y proveer el esquema de rima)
• Consonante
En tanto que de rosa y azucena A
se muestra la color en vuestro gesto, B
y que vuestro mirar ardiente, honesto,...
tracking img