Sotuacion Didactica
Páginas: 4 (870 palabras)
Publicado: 4 de diciembre de 2012
Nuestras tradiciones 3°
Descripción general: es necesario darle oportunidad al niño que participe activamente, en donde el elabore productos artísticos y que aprecien las de otros. Trabajar con laimaginación a partir de la lectura de un texto literario. Se les permitirá a los niños usar un lenguaje oral, gestual, corporal, dejar de ser ellos para convertirse en diferentes personajes de acuerdoa la fecha que estamos viendo. Se tomara un poco la biografia de Jose Guadalupe Posada, para que el niño conozca mas sobre las tradiciones o la cultura que se le tiene a la muerte.
Comparar lastradiciones pasadas con las presentes y evaluar en que se han modificado, o como es en la actualidad.
Realizar narraciones utilizando el vocabulario preciso, con un ordenamiento verbal de lassecuencias de ideas y empleando enunciados estructurados.
Se pretende dar oportunidad a los niños de acercarse a una amplia diversidad de textos (leyendas) que le permitan la exploración y el conocimiento dediversas formas de cultura y vida social, referida a la diversidad de familias y culturas de otros países.
Se aborda como contenido trasversal la educación en, con y para la diversidad, pues es enel ámbito escolar, que el niño empieza a identificar que existen otras culturas, con rasgos similares pero diferentes a la suya; y aprender a reconocer, respetar y apreciar esta diversidad cultural.
Ysobre todo involucrar a los padres de familia en las actividades educativas de sus hijos.
CAMPOS FORMATIVOS APRENDIZAJES ESPERADOS
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
• Escucha y cuenta relatos literariosque forman parte de su tradición oral.
• Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia e identifica para que sirven.
• Escucha la narración de anécdotas, cuentos,relatos, leyendas y fabulas; expresa que sucesos o pasajes le provocan reacciones como gusto, sorpresa, miedo o tristeza.
• Participa en actos de lectura en voz alta de cuantos, textos informativos,...
Descripción general: es necesario darle oportunidad al niño que participe activamente, en donde el elabore productos artísticos y que aprecien las de otros. Trabajar con laimaginación a partir de la lectura de un texto literario. Se les permitirá a los niños usar un lenguaje oral, gestual, corporal, dejar de ser ellos para convertirse en diferentes personajes de acuerdoa la fecha que estamos viendo. Se tomara un poco la biografia de Jose Guadalupe Posada, para que el niño conozca mas sobre las tradiciones o la cultura que se le tiene a la muerte.
Comparar lastradiciones pasadas con las presentes y evaluar en que se han modificado, o como es en la actualidad.
Realizar narraciones utilizando el vocabulario preciso, con un ordenamiento verbal de lassecuencias de ideas y empleando enunciados estructurados.
Se pretende dar oportunidad a los niños de acercarse a una amplia diversidad de textos (leyendas) que le permitan la exploración y el conocimiento dediversas formas de cultura y vida social, referida a la diversidad de familias y culturas de otros países.
Se aborda como contenido trasversal la educación en, con y para la diversidad, pues es enel ámbito escolar, que el niño empieza a identificar que existen otras culturas, con rasgos similares pero diferentes a la suya; y aprender a reconocer, respetar y apreciar esta diversidad cultural.
Ysobre todo involucrar a los padres de familia en las actividades educativas de sus hijos.
CAMPOS FORMATIVOS APRENDIZAJES ESPERADOS
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
• Escucha y cuenta relatos literariosque forman parte de su tradición oral.
• Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia e identifica para que sirven.
• Escucha la narración de anécdotas, cuentos,relatos, leyendas y fabulas; expresa que sucesos o pasajes le provocan reacciones como gusto, sorpresa, miedo o tristeza.
• Participa en actos de lectura en voz alta de cuantos, textos informativos,...
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