Srita.

Conclusiones:
Se coincidió que realizar el taller fue una experiencia nueva para las tres.
Al principio se tuvieron ligeros inconvenientes, la elección del tema fue uno de los ellos; losresultados del cuestionario de verdadero y falso no otorgaron un tema en especifico, por lo que se decidió combinar las diferentes problemáticas descritas por el personal docente de la institución y asísurgió la idea de brindar un taller donde se hablara del embarazo no deseado, el uso de los anticonceptivos, y la prevención de enfermedades de transmisión sexual, todas estas bajo la misma dirección, laimportancia de hacer y apegarse a un plan de vida.
Posteriormente el horario que otorgo la escuela para realizar el taller fue de 7 a 8 am, los jueves y los viernes, por lo tanto cabía la posibilidadde que nos alumnos no asistieran, sin embargo el grupo presto disposición al taller y las actividades planeadas, desde la primera sesión se tuvo la presencia de al menos 2 terceras partes del grupo.Durante la aplicación de la dinámica del “huevo” donde les repartimos individualmente un huevo a cada alumno con la metáfora de que era el nuevo miembro de su familia, la actividad la iniciamos unjueves y les pedimos cuidaran y adornaran el mismo, al día siguiente (viernes) se revisaría; honestamente nos llevamos una gran impresión al día siguiente al ver toda esa creatividad y entrega a ladinámica, y más por el poco tiempo que se les dio.
El esfuerzo y la entrega de cada uno de los participantes hacia el huevo fueron diferentes y muy personales, para nosotras fue una grata experiencia,gracias a los comentarios y reflexiones que hicieron los alumnos al finalizar la semana de cuidado.
Otra dinámica que favoreció la reflexión de los alumnos fue la titulada “¿El costo de tener un bebe?” enla cual por equipos tuvieron la oportunidad de aportar los costos, gastos y responsabilidades que vienen con un embarazo y con un nuevo integrante en la familia.
En sus participaciones durante...