Suerte

1.- Considerando los diferentes ámbitos denecesidad de aprender nada alimentarse adecuadamente, interesarse por interrelacionarse con sus pares o aprender a conocer más allá de su entorno inmediato.2.- ¿Cada ámbito se encuentra afectado por los otros dos? ¿Por qué?
Sí, cada ámbito se interrelaciona. Papalia, afirma que el crecimiento del cuerpo y el cerebro, de las capacidades, las habilidadesmotoras y la salud forman parte del desarrollo físico y pueden influir en otros dominios del desarrollo. En el caso de Nell, su cuerpo, en términos de estatura, demostraba cierto desarrollo normal,pero claramente evidenciaba signos de mala o nula alimentación que alteraba su estabilidad y mostraba un deterioro en sus capacidades sensoriales y en sus habilidades motoras. Debido a esto el cambio yla estabilidad en las habilidades mentales, como el aprendizaje, el pensamiento, el razonamiento y la creatividad que constituyen el desarrollo cognitivo, en el caso de Nell se veían deterioradas.Su dificultad para hablar estaría condicionada por el desarrollo físico de la boca y el cerebro. Por otra `parte el cambio y la estabilidad en sus emociones, en la personalidad y las relacionessociales se ven claramente alteradas; todo ello afecta también su desarrollo cognitivo y físico, es por ello que la adquisición del lenguaje se ve disminuido; sin embargo sí se perciben avances en sucapacidad de entendimiento y de respuestas ante la interacción social.
3.- El caso de Nell, ¿apoya o no la hipótesis de la existencia de un período crítico en el desarrollo lingüístico?
Sí, lo apoya, yaque el proceso de aprendizaje del lenguaje se inicia en la primera infancia, es decir, entre los 0 – 2 años y que va desde el llanto como medio de expresión del lenguaje pasando por el balbuceo hasta lacapacidad de formular frases simples para expresar ideas, sentimientos, necesidades, entre otros.
En el caso de Nell este periodo crítico se vio influenciado por un modelo nulo o inadecuado que...