Sugerencias de ensayo

Más sugerencias
1) deben cuidar más el “lenguaje científico” [1]
El lenguaje científico es el estilo de lengua usado en las obras científicas. Cuando un científico o un técnico habla o escribe sobre su área de conocimiento no usa una lengua distinta de la que emplea cuando habla de asuntos cotidianos. La diferencia está en que, al expresarse en el modo propio de su ciencia o su técnica,utiliza, entre otras cosas, términos específicos de la materia de la que habla y, también, con frecuencia, términos de la lengua ordinaria con un sentido especial cuyos significados vienen exigidos por la materia tratada. 
En esta variedad de uso no tienen cabida ni los sentimientos ni la mera opinión personal, por lo cual todo rasgo subjetivo está ausente y no hay connotación. Por ‘subjetivo’ [2] seentiende a lo que está basado en sentimientos personales como la intuición, y no en la observación o razonamiento, y que puede ser influenciado por ideas previas, que viene más de dentro del observador que de las observaciones del universo externo. Lo subjetivo se refiere a lo que está más relacionado con el sujeto pensante en contraposición por oposición con lo objetivo (relativo al objetopensado, al objeto en sí). Por extensión, subjetivo se refiere a lo individual, que varía con los gustos, los hábitos, etcétera, de cada uno, mientras que objetivo se emplea para indicar lo que pertenece o es relativo al objeto en sí y no a nuestro modo de pensar o sentir.
La descripción objetiva [3] presenta de forma real y precisa las características de lo que se describe. Su finalidad es transmitirconocimientos, por lo que usa un estilo sencillo, con rigor en el vocabulario empleado, para que cada palabra describa la realidad descrita con la mayor exactitud posible. La descripción subjetiva refleja lo que el autor desea trasmitir, lo que el autor siente o cómo lo percibe, lo cual no necesariamente se corresponde con lo que es, con lo que existe en la realidad. La descripción subjetiva es máspropia del campo literario.
La ciencia y la técnica necesitan de un objetividad extrema y de un lenguaje que evite toda posible ambigüedad. De ahí la necesidad de claridad y precisión expresivas, para evitar confusiones en la comprensión de lo que se dice.
2) Emplean demasiadas sub divisiones (sub epígrafes)
En lo que he revisado hasta ahora he notado en muchos casos que tienen la tendencia aponer como epígrafes cada uno de los tópicos que les he señalado que deben cubrir. Por ejemplo, he llegado a contar hasta 6 sub epígrafes (con sus respectivos sub títulos) en una introducción que tiene 3 páginas, lo cual es un exceso. Por otra parte, si observan los trabajos que se les han indicado como bibliografía específica, en la introducción no se acostumbra a poner sub epígrafes (a menos quesea de un libro de 200-300 páginas).
Esto presenta inconvenientes desde el punto de vista de la redacción y presentación de un artículo para una revista (o de una tesis de maestría)
3) no ponen referencias bibliográficas o no hacen referencia a ellas
La bibliografía es un elemento esencial de cualquier trabajo académico. La realización de un trabajo, proyecto de fin de carrera, tesis, etc.requiere de la inclusión de una bibliografía sistemática y estructurada [4]. Su redacción, cumpliendo con el rigor científico y la legislación sobre propiedad intelectual, identifica las fuentes utilizadas en su elaboración a través de dos elementos:
Las citas: es una forma abreviada de referencia que se inserta entre paréntesis o corchetes en el texto como la que aparece a continuación [5, 6],indicando la bibliografía de donde se tomó el texto utilizado para construir esta explicación y que se complementa con la referencia al final del capítulo o al final de todo el texto .
Una referencia bibliográfica es un conjunto de datos que permiten la identificación de un documento (o parte de él), con el fin de identificarlo con claridad con vistas a poder localizarlo. Se puede situar de...