Sugerencias para sesiones de clase de comunicación quinto de primaria

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  • Publicado : 11 de octubre de 2010
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Sugerencias: Las oraciones incompletas
Motivación
• Inicie la sesión explicando una situación que se ha presentado con sus estudiantes por ejemplo algún juego en el patio, a la entrada, etc. En elmomento de comentar los hechos más importantes, baje al mínimo el tono de la voz, de tal manera que el mensaje quede incompleto. Por ejemplo: Niños, hoy día en el …… ocurrió un incidente muy …. Juan y…… se pelearon porque ……
• Pregunté, una vez terminada la historia, si se entendió y qué cosas faltaron para entenderlo completamente. Concluya que a pesar de que se han omitido algunas palabras,por contexto se pudo entender el mensaje o tema principal.
• Presente el mismo texto por escrito (con los espacios en blanco) para que entre todos puedan completar la historia.
• Desarrolle lasactividades 1, 2 y 3 de la página 14 del texto, permita que se desarrolle primero de manera individual y luego que se corrijan en parejas.
Información
• Pregunte a los alumnos qué han entendido pororaciones incompletas y qué estrategias emplearon para encontrar las palabras faltantes. Escriba en la pizarra los aportes para luego inferir, con ellos, una definición.
• Contraste lo diseñado por losestudiantes con la lectura de la información de la página 14.
• Incentive a los alumnos a crear textos incompletos a partir de temas diversos. Aproveche para trabajar los valores que se fomentan en launidad como son la paz, la armonía y la tolerancia.
• Premie al mejor texto y colóquelo en un lugar especial del aula.
Aplicación
• Trabaje en clase de manera individual las actividades 1 y 2.Desarrolle los ejercicios oralmente, de tal manera que los alumnos puedan expresar la razón por la cual eligieron determinada palabra para completar los espacios en blanco.
• Trabaje la actividad tres enparejas para que luego puedan corregirse mutuamente.
• Aproveche los textos creados por sus alumnos e intercámbielos entre los grupos para que los puedan completar.
• Incentive a los estudiantes a...
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