sujeto de la educación

Parte 1 - Las figuras del niño de la calle y del niño consumidor

1) Una de las características durante la dictadura militar fue la política de secuestros que se había instalada en nuestro país, lapeligrosidad de salir a la calle por miedo a ser secuestrado o secuestrar a algún familiar se había apoderado de la población argentina en ese momento. otra de las consecuencias de esta época fue elempobrecimiento del país en donde la población infantil empezó a experimentar un lento y gradual deterioro económico respecto a la generación de sus padres y esto impedía la reproducción en elfuturo. En los años noventa empezaron a afectar con dureza las condiciones de salud, nutrición y educación en un contexto de empobrecimiento del país, todas estas situaciones dejaron un retroceso inéditoen el bienestar infantil.

2) Las nuevas figuras de la infancia condensan transformaciones globales y encaran la nueva estructura social del país. La problemática de los chicos que empezaron afrecuentar las calles producto del empobrecimiento social y económico del país llevo a un proceso de transnacionalización de la economía, que propiciaban a nuevas prácticas económicas y culturales de losniños y sus familias. Desatancando así la figura del niño consumidor por las aspiraciones de la clase media-alta a partir de los años 90, dejando así el libre acceso al consumo económico.

3) Elingreso de niños a instituciones de minoridad se debió a la pobreza que se había instalado en las familias en esa época del país, la falta de trabajo de sus padres provocaron a los niños tener quesalir en busca de recursos para poder vivir dentro de la sociedad y subsistir en ella. Con respecto a los adolescente se debió al incrementó de causas delictivas, al tener que afrontar desde chicosuna situación grave y agobiante para su edad, llevaron a estos a caer en drogas, y actos vandálicos, en donde aparecía la contención social a través de los institutos de minoridad, en donde los...