sujeto de la educacion

instituto​
: ​
Instituto de formación superior 
“José Manuel Estrada” 

carrera:​
 ​
Profesorado superior en ciencias en la 
educación  

curso:​
 ​
3ro 2da  

materia​
: ​Sujeto de la educación primaria  
tema:​
Aportes de la escuela primaria para el 
desarrollo del niño   

alumno​
: ​
Viveros Leonardo A. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

sujeto de la educacion primaria
Las  personas  desde que nacemos, incluso desde antes de nacer, hasta 
la edad  adulta  y  después,  pasamos por un largo camino de crecimiento, 
a  lo  largo  de  este  sendero,  se  produce  el  crecimiento  físico,  pero 
también  se produce  el  desarrollo  psicológico,  estos  desarrollos  tanto  en 
la  conducta  como  en  la  figura  del  hombre  tienen  diferentes  etapas,  los 
mismos  que  ayudados  con  la  teoria  de  un psicologo  llamado  piaget 
vamos a nombrar  
● periodo sensoriomotor(0­2 años) 
● pensamiento preoperacional (2­7 años) 
● pensamiento de operaciones concretas(7 ­a2 años) 
●pensamiento formal abstracto(12 años en adelante) 
Al igual  que  en  el  proceso  de desarrollo físico, y crecimiento del cuerpo, 
cuando  hablamos  de  desarrollo  psicológico,  cada  persona  sigue  su 
propio  ritmo personal.  ​
El camino  de desarrollo de cada uno es único​
, 
en  el  marco  de  lo  que  nos  compete  desarrollar  en  este  trabajo  fijamos 
nuestro  estudio  en  el niño  de 7  años, ese  niño en pleno desarrollo, está 
dejando  atrás  su  egocentrismo,  va  articulando  mejor  su  lenguaje,  el 
control  de  esfínter  ya  no  es  un  problema,  su  vida  social  va  ir  tomando otro rumbo, ya no son juegos, colores, animales, manchas, ahora ya hay 
libros  de  texto,  fechas,  seños  que  no  son  tan  seños,  se  inventan 
palabras nuevas, (abecedario, tablas, sumas, restas, estudiar,etc). Es una etapa que se sustenta en los logros de las etapas anteriores y se 
logran  importantes  avances  en  el  pensamiento.  Los  niños  y  niñas 
adquieren  mayores  nociones  y  superan ...