supeer ensayo

Motricidad humana  motricidad
 Corporeidad
Cuerpo ≠ corporeidad

El cuerpo es una realidad biofisiológica que constituye un elemento importante a considerar, pero no es referente suficiente para comprender al ser humano en su totalidad. El cuerpo se construye socialmente y sufre un proceso de humanización. Esel proceso de Educación Física y es ahí donde aparece el concepto de corporeidad.
Corporeidad no es otra cosa que el reconocimiento de la condición humana, y abarca al cuerpo sujeto y cultura ya que es en un medio cultural donde hemos de humanizarnos. Se va inscribiendo a medida que el sujeto trasciende el orden de lo filogenético, y se relaciona con los procesos de interacción social y demediación cultural del orden de lo ontogenético.
Corporeidad significa abrirse a toda una serie de dimensiones antropológicas y sociales. Significa ser uno mismo, el ser con y ser en el mundo. Significa ser activo, una condición existencial del ser.
Soy mi cuerpo y a través de él estoy en el mundo, se da una relación de subjetividad e intersubjetividad en donde existe una intersección de missentidos con las de los otros. A través del cuerpo se introyecta el orden social, ideologías, valores, formas de subjetividad, a este proceso se lo denomina encarnación. El sujeto no solo se apropia de los símbolos, sino que también se reconoce o identifica en ellos. La cultura se inscribe en el cuerpo.
La corporeidad se asume como vivenciación del hacer, sentir, saber, comunicar, pensar y querercuya participación le da significado al hombre en este mundo.

Movimiento ≠ motricidad

Motricidad: es el proceso cuya construcción envuelve la construcción del movimiento intencional desde la reflexión.
La motricidad es todo el proceso y funciones y la regulación psíquica (la parte invisible del acto motriz) que comienza desde la recepción del estímulo y se procesa en el cerebro para dar unarespuesta con el movimiento (parte visible).
La psicomotricidad son aquellos procesos y funciones que hacen posibles el movimiento


Desarrollo motor

Es el estudio de los cambios de las competencias de los sujetos que van desde el nacimiento hasta la vejez y los factores que influyen en esos cambios así como la relación de los mismos con otros ámbitos de la conducta.
Intenta optimizarlas competencias motrices a lo largo del ciclo vital humano.

Competencia: no está asociada a la idea de competición, sino más bien al ser capaz y hábil para… , tener la capacidad de, poder hacer algo, tener la posibilidad de, ser competente para…

Competencia motriz: es un proceso dinámico y complejo, caracterizado por una progresión de cambios en las posibilidades de dominio de uno mismo(corporeidad) y de las propias acciones (motricidad) con otros o con los objetos del entorno. Para resolver estos problemas motores planteados se recurrirán al conjunto de conocimientos, procedimientos, actitudes y sentimientos que intervienen en las múltiples interacciones que realiza en su medio
Se hace referencia a la conquista de la disponibilidad motriz para resolver distintos problemasmotores

Disponibilidad corporal y motriz: síntesis de la disposición personal para la acción y la interacción con el medio natural y social. El empleo inteligente y emocional de la corporeidad, la motricidad y las capacidades.

Desarrollo motor  cambios de las competencias motrices  cambios en las capacidades y habilidades motrices humanas.

Capacidades: se entiende como todo aquello que elsujeto trae, lo potencial, lo heredado, lo determinado genética y congénitamente. (Son de carácter interno). Genes, ADN, cromosomas, núcleo, células.
Habilidades: es lo adquirido en relación al sujeto y el entorno físico, social y cultural. Las habilidades se aprenden. Son las manifestaciones visibles de las capacidades.

Las capacidades motrices se ven a través de las habilidades motrices...