superestructura argumentativa

Superestructura argumentativa
En los textos argumentativos predomina intención persuasiva, es decir el emisor intenta convencer al receptor respecto de su punto de vista acerca de un temadeterminado. Para ello utiliza una serie de recursos que hacen más efectiva su argumentación. (Ejemplos: comparación, pregunta retórica, ejemplificación, causa y consecuencia, cita de autoridad, etc.).Entonces los casos se parte de una situación inicial en la que se actualiza el tema sobre la que se va a argumentar y se plantea luego la posición del emisor ante este tema. A continuación, el emisorpresenta el argumento para sostener la tesis, lo que se denomina cuerpo argumentativo. En algunos textos la argumentación de la tesis está constituida fundamentalmente por argumentos a favor, en otros casoscuestiona la opinión de otras a lo que se denomina refutación.
Finalmente, se llega a una conclusión que debe desprenderse de los argumentos dados y retomar la tesis para reforzarla. Estacategoría puede o no estar explicita, pero si deducirse a partir del texto en su conjunto.





Recursos de la argumentación
El lenguaje ofrece recursos para reafirmar la tesis del autor o refutarposibles ideas contrapuestas. Ellos son:
a) La comparación:consiste en establecer una relación de semejanza o diferencia entre dos elementos.
b) El ejemplo: se trata de introducir en el texto a unasituación que ilustre la opinión o el punto de vista presentado.
c) La explicación: sirve para desarrollar un concepto a fin que el receptor entienda su importancia.
d) La generalización: se trata departir de una situación particular relacionada con el tema y llevarla a un plano más general.
e) La metáfora: son comparaciones en las que queda sustituido el sentido real por el imaginario. Porejemplo: frenar esta pesadilla.
f) Establecimiento de causa y efecto: consiste en relacionar dos acontecimientos, presentando uno como resultado o consecuencia del otro.
g) Cita de autoridad: consiste...