Superior

Páginas: 13 (3150 palabras) Publicado: 22 de noviembre de 2012
PROYECTO ESTUDIANTIL BRIGADA DE SALUD

1. DATOS INFORMATIVOS


Institución: Colegio Técnico “Dr. Andrés F. Córdova”
Provincia: Esmeraldas
Cantón: Quinindé
Parroquia: Rosa Zárate
Barrio: Horizontes Alto
Sector:
Dirección de la institución: Campo deacción: Salud.
Datos de la rectora: Teléfono: 062736944
E-mail: rossitabella@hotmail.com
Coordinador Institucional: Lic.Norma Beltrán Lara Teléfono:091493500
Email: nobel12345@hotmail.com
Coordinador de Brigada: Lic. María Ramírez G. Teléfono:062 738451
Email: ma64ria@gmail.com

2. NOMBRE O TEMA DEL PROYECTO

“EscuelaSaludable”

3. ANTECEDENTES

Los programas de colegio saludable constituyen, esencialmente, un conjunto de actividades de educación para la salud en el ITAQ, con el objeto de hacer en ellos promoción de la salud y prevención embarazos no deseados en chicas adolescentes, las enfermedades de los estudiante, maestros, padres de familia, y de la comunidad circundante, a partir de unaconcepción amplia del proceso salud-enfermedad como promotor de calidad de vida.


En la actualidad la promoción y la prevención constituyen temas vitales en salud; las investigaciones e intervenciones son numerosas, todas con un común denominador: encauzar estrategias de distintas disciplinas para lograr un mejor nivel de vida para la población en general.


El trabajo promotor de lasalud y preventivo de las enfermedades está enmarcado dentro de un modelo integral que resalta el papel que tienen aspectos como el entorno, la conducta, y las condiciones sociales en la adquisición y mantenimiento de hábitos, valores, y creencias, aspectos que definen los estilos de vida del individuo y afectan directamente la salud. Desde este punto de vista se desarrolla la idea de un serintegral y, por la misma razón, se enfatiza en intervenciones que engloben los aspectos sociales, cognitivos, conductuales y biológicos. Ello determina que la educación para la salud se entiende no sólo como un conjunto de actividades dirigidas a los individuos, para que modifiquen sus estilos de vida, sino que se hace extensiva a toda la comunidad en su conjunto y al medio circundante.


La ideade “comunidad” abarca a todos los actores que confluyen en ella y, por lo menos, al barrio en el que se ubica y las escuelas que se encuentren cerca de nuestra institución. Por esta razón, la educación para la salud debe entenderse como una acción amplia, de afectación ambiental y cultural dirigida a la institución y a su entorno, y no exclusivamente a los individuos aisladamente; y como unaacción de afectación a todos los determinantes del proceso salud-enfermedad, y no exclusivamente a los determinantes biológicos y a los servicios de salud.


La idea principal de la promoción y de la prevención consiste en determinar acciones dirigidas a evitar consecuencias o estados de funcionamiento indeseables en el futuro, por medio del control de los factores de riesgo y la promoción defactores protectores de la salud. En esta tarea, ciencias como la epidemiología han facilitado el establecimiento de diversos factores de riesgo asociados a enfermedades específicas, factores que en su mayoría están relacionados con el medio ambiente y con el comportamiento, por lo que, consecuentemente, deben ser tenidos en cuenta en los programas de promoción y de prevención, a partir de unaconcepción de la salud-enfermedad como proceso, que englobe sus múltiples determinantes, y que no la asuma exclusivamente como “ausencia de enfermedad”.
En vista que la institución ya ha tenido una vinculación directa con la comunidad la brigada

presentará un trabajo de plantas medicinales y ornaméntales que serán sembradas en

una de las escuelas aledañas, principalmente...
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