suprema



Alumno:
Sarai Martinez Alvarez
Profesor:
Omar Jair Ozorno Valdespino
Materia:
ESTRATEGIAS DE ESTUDIO
Tema:
EL PRINCIPITO
Grado y Grupo:
ID-103
Fecha:
20/NOV/12


INTRODUCCION
En apariencia un libro infantil, en él se tratan temas tan profundos como el sentido de la vida, la amistad y el amor. En la novela, Saint-Exupéry se imagina a sí mismo estancado en el desierto delSahara donde conoce a un pequeño principe extraterrestre. En sus conversaciones con él, el autor revela su propia visión sobre la estupidez de la humanidad y la sencilla sabiduría que las personas parecen olvidar cuando crecen. El diálogo que se va dando entre los distintos personajes es muy especial, ya que se basa en un lenguaje muy poético, que a su vez es aparentemente sencillo, pero que poco apoco se va transformando en un lenguaje de enseñanzas de vida que ayudarán a la comprensión y valoración, tanto de las cosas sencillas como de las más complejas... Por lo mismo, es un libro totalmente recomendable. En resumen, es una inspiradora historia, donde se muestran todas las facetas de los seres humanos a través de los diferentes personajes que viven en los distintos planetas. El Principitorepresenta la bondad, la ingenuidad y la inocencia.
La historia de "El Principito" generalmente, y según los entendidos, comienza a ser entendida a partir de los 13 años. Sin embargo, su lectura se puede extender a todos los momentos de la vida, ya que posee un alto contenido filosófico, del cual se desprenden enseñanzas útiles para cualquier etapa.





CAPITULO XV
El sexto planetacontaba con grandes dimensiones. Vivía allí un Anciano que se dedicaba a escribir enormes libros.
-He aquí un explorador!-exclamó al ver al principito.
El principito sentado sobre la mesa, resopló de cansancio. Había viajado mucho!
-De dónde es que vienes?-preguntóle el Anciano.
-Qué es este libro tan gordo?-interrogó el principito- Qué es lo que haces aquí?
-Soy geógrafo-dijo el Anciano.
-Qué esser un geógrafo?
-Es un sabio conocedor de los mares, ríos, ciudades, montañas y desiertos.
-Eso es bien interesante-acotó el principito- Al fin un oficio verdadero! Miró a su alrededor; no había visto todavía un planeta tan majestuoso.
-Es realmente hermoso vuestro planeta. Tiene océanos?
-No puedo saberlo-contestó el geógrafo.
-Ah!-exclamó el principito decepcionado- Tiene montañas?-Tampoco puedo saberlo-dijo el geógrafo.
-Ciudades, ríos y desiertos?
-Y cómo podría saberlo?
-Pero acaso no eres geógrafo?-preguntó disconforme el principito.
-Dije que era geógrafo, no explorador. No poseo exploradores y no soy yo quien deba realizar el cómputo de las ciudades, los ríos, montañas, mares, océanos y desiertos. El geógrafo es lo suficientemente importante como para ambular por ahí.Nunca debe abandonar su despacho. Debe interrogar a sus exploradores y tomar nota de sus observaciones. Y si alguna de ellas se le aparece como interesante, debe levantarse una encuesta acerca de la moralidad del explorador.
-Por qué?
-Porque si un explorador mintiera podría causar todo tipo de catástrofes en los libros de geografía. Lo mismo un explorador que bebiera en demasía.
-Porqué?-preguntó nuevamente el principito.
-Pues los ebrios ven doble, de modo que vería dos montañas en el lugar donde sólo hay una.
-Ah, sí! Conozco a alguien-dijo el principito- que no sería un buen explorador.
-Es posible. De manera que, cuando la moral del explorador es intachable, se realiza una encuesta en relación a su descubrimiento.
-Se va a ver?-preguntó el principito.
-Desde ya que no. Esosería demasiado complicado. Sólo se exige al explorador que presente pruebas. Si por ejemplo el descubrimiento es de una gran montaña, se le pide que traiga grandes piedras.
El geógrafo se mostró repentinamente emocionado:
-Pero tú, tu vienes de lejos! Eres un explorador! Podrías describirme tu planeta!
Sin perder tiempo, el geógrafo abrió su gigantesco registro y afinó la punta de su lápiz. Los...