Sustancias puras

PLAN DE CLASE 5to Materia: Ciencias Naturales. Unidad didáctica: La energía forja la dinámica de la materia. Tema: La materia forma mezclas y combinaciones. Competencias específicas:
• • • •Describir como se forman las mezclas homogéneas y heterogéneas. Explicar el concepto y las diferencias entre mezclas homogéneas y heterogéneas. Reconocer la importancia de las combinaciones en el progreso dela ciencia y en el desarrollo del país. Establecer diferencias entre las di versas mezclas y combinaciones que existen.

Nivel de asimilación: Reproducti vo, inferencial y crítico. Fecha:Diferenciar entre mezcla y combinación y comprender la importancia de estos procesos en la vida de los seres humanos y en el desarrollo de la ciencia.

Logros:

Tiempo de duración: 2 horas. Indicadores dedesempeño:
• • • • • • Verifico la posibilidad de mezclar sólidos, líquidos y gases. Propongo y verifico diferentes métodos de separación de mezclas. Comparo entre mezcla y combinación. Reconozcolos componentes principales de las mezclas y las combinaciones. Verifico diferentes métodos de separación de mezclas. Valoro la importancia de las mezclas y combinaciones para el desarrollo de laciencia y sociedad.

Momentos
Inicio/motivación

Contenido (subtemas)
Significado de mezcla

Estrategias metodológicas
1. Promueva una de llu via de ideas para buscar el significado de la palabramezcla. 2. Con las definiciones alcanzadas por los y las estudiantes solicíteles que busquen ejemplos y contra ejemplos de mezcla en su

Tiempo
10 minutos

entorno inmediato. 3. Pida a susestudiantes que organicen un párrafo descripti vo de lo que es la mezcla.
Desarrollo

Las mezclas características de sus componentes.

4. Organice grupos de tres 65 estudiantes y entrégueles dosminutos recetas de cocina: “ensalada de frutas” y “pastel de chocolate”. Pídales que lean con atención cada una y que de acuerdo a la definición generalizada de mezcla que se trabajó anteriormente,...