SYLLABUS HUMANIDADES III 2015 2




UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO
Vicerrectoría Académica
Facultad Ingeniería Mecánica
SYLLABUS
Campo del saber: EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA E INVESTIGACION
Programa: INGENERIA ELECTROMECANICA

Asignatura:
HUMANIDADES III
Ciclo:
Fundamentación: x
Profundización:


Código: 27472051



# de Créditos: 2
Horas en Aula: __2___ H/S
Horas Trabajo Independiente:
____4__ H/S
Número de Estudiantes: 9
ProfesorResponsable:
Mg. Alicia Martínez Rueda Cód.: 400781
Horario: Jueves
18:00- 20:00
Motivación, importancia y pertinencia de la Asignatura
Nuestras prácticas morales presuponen un ámbito de justificación de nuestras acciones morales, el deber de todo hombre es tratar de alcanzar continuamente la perfección y cada derecho implica una responsabilidad; cada oportunidad, una obligación; cada posesión undeber. El ser humano es capaz de discernir, distinguir el bien del mal, y por lo tanto explicar y responder por los actos que ha realizado libremente.
Su responsabilidad implica rendir cuentas ante su propia conciencia, ante las personas afectadas, ante la sociedad y ante Dios, por eso los valores éticos implican la vida diaria de los demás, el cuidado del cuerpo y del espíritu, los deberes paracon los hijos o la familia, los compromisos de trabajo, la forma de conducir, las obligaciones financieras, sus deberes cívicos y sociales y de su entorno. Porque el ser humano siempre poseerá la última de las libertades: la capacidad interior de elegir la actitud que quiera ante las cosas que le suceden
Esta asignatura desarrolla las siguientes competencias
Reflexionar sobre la actitud ética quedebe asumir ante las diversas actividades que realiza.
Conocer los legados históricos éticos y morales para su respectiva reflexión.
Asumir posición éticos que contribuyan a mejorar el entorno para beneficio propio y de los demás.
Concientizarse sobre la diversidad de problemas que afronta la humanidad como el aborto, eutanasia, drogadicción, pobreza, el narcotráfico, el desplazamiento al quealteran del libre y armónico desarrollo del ser humano.






Planeador de Aprendizajes por Competencias

1. Tabla de saberes (contenidos)

Saber

1.    PRESENTACION DEL PROGRAMA.

2. El ámbito ético moral.
3. Apología a Sócrates.
4. La importancia de la vida buena en la justificación moral.

5. Ética a Nicómaco Aristóteles
6. El lugar de Dios en la justificación moral.
7. El contrato comoestrategia de justificación moral.
8. La regla de universalizabilidad como estrategia de justificación moral.
9. El lugar del placer y el dolor en la estrategia de justificación moral.
10. Problemática ambiental contemporánea
La muerte de animales
11. El aborto
La eutanasia
Saber hacer

Reconoce el concepto de la moral y su importancia dentro del desempeño profesional.
  
Identifica los componentesde la moral y los considera para una comunicación efectiva.
  
Reconoce la importancia de la religión en la vida del ser humano.
 
Analiza las reglas de universalizabilidad como estrategia de justificación moral.

Asume una postura crítica respeto al placer y el dolor.
 
Toma conciencia de la problemática ambiental contemporánea.
 
Analiza la incidencia del aborto y la eutanasia desde laperspectiva moral, jurídica y social.
 
Asume una postura critica ante la problemática de la pobreza desplazados y refugiaos del mundo.
 
Analiza y asume una postura ética ante el efecto de la guerrilla, narcotráfico, paramilitarismo y corrupción de nuestro país.

Reconoce la importancia del respeto por los derechos humanos.
Saber ser


Valora la importancia del uso de la ética en su formaciónprofesional.
 
Entiende la importancia del buen uso de la palabra como mecanismo de expresión de ideas.
 
Valora la lectura como eje primordial en su formación.

Valora la importancia de la ética como eje primordial en su formación y compromiso consigo mismo, con la familia, con la empresa, con Dios y con la humanidad.
  
Respeta y entiende la importancia de escuchar a quienes les rodean.

Valora el...