Síndrome de asperger

Monografia

Síndrome de Asperger

Julieta Barbato

Psicología de los trastornos del desarrollo

Prof.Luz Calvo

IFD

Bariloche

Junio 2010

Índice:
1-introducción
2-Características y criterios diagnósticos
3-Paradigma de la Diferencia
4-Conclusión
5-Bibliografía

1-Introdución:
El síndrome de asperger (SA) esta considerado por las clasificaciones internacionales, el DCM IVpor ejemplo, dentro del espectro autista ya que comparte con estos las dificultades para establecer relaciones interpersonales y sociales pero se diferencia en que los asperger no poseen retraso mental alguno. Se los denomina autismos de alto rendimiento.
El SA fue descripto por Asperger en 1944 quien lo definió como dentro de la Psicopatía Autística pero recién en 1981 Lorna Wing le da elnombre en reconocimiento a su descubridor y a partir de allí se difunde e incorpora internacionalmente. Si bien aún no se han podido determinar a ciencia cierta los motivos que originan este trastorno ya que las investigaciones al respecto lejos de estar acabadas son bastante recientes, hasta el momento se han podido determinar algunas características que comparten las personas con Asperger.A continuación se describirán dichas características ejemplificando con fragmentos de la película Adam de origen estadounidense, estrenada en el año 2009 y dirigida por Max Mayer. El filme tiene como protagonista a un hombre de casi 30 años con Síndrome de Asperger que ante la pérdida de su padre debe enfrentarse al mundo sin intermediarios, a partir de allí entabla una relación amorosa con suvecina que lo obliga a romper con sus estructuradas rutinas y a enfrentarse con sus propias limitaciones aunque es también esta relación la posibilidad de superar las mismas.

2- Características y criterios diagnósticos:

Las personas con SA sufren serias dificultades en cuestiones que refieren a la interacción social, les resulta dificultoso comprender e interpretar sentimientos ajenos muchasveces por falta de interés y otras en las que se intenta (comprender) pero se fracasa al intentarlo ( Wahlberg:1995). Esto deriva en una conducta social inadecuada ya que no consiguen decodificar claves sociales para interpretar el contexto y la situación que atraviesan, sino que toman el lenguaje de manera literal no entienden las ironías ni los dobles sentidos. Adam, protagonista de lapelícula, es una persona solitaria solo tiene un amigo, no asiste a reuniones sociales, su rostro es casi inexpresivo, no se ríe espontáneamente y expresa sus sentimientos y pensamientos sin ningún filtro lo que muchas veces produce incomodidad en las otras personas ya que no reconoce ninguna variante de contexto para él es igual hablar con su amigo o con el jefe de su trabajo.

Posee un interésfocalizado en un tema en particular, en el caso de Adam su pasión es por el sistema solar, del cuál es experto ya que posee mucha información con datos y cifras sumamente precisas y es capaz de almacenar gran cantidad de información, la cuál no parece tener un significado en especial sino que la repite tal como si él mismo fuera una enciclopedia parlante. Es claro que el excesivo interés acerca de untema en particular conlleva a que no se interese por otros cuestiones, inclusive cuando intenta establecer una conversación con otras personas desconocidas lo hace hablando del Big Bang o de telescopios para observar los astros y no consigue entablar una charla de acuerdo a un interés mutuo, sino que lo hace desde lo que conoce y le cuesta interpretar los gestos y lo que el tono de voz de suinterlocutor intenta expresar.

Adam cena todas las noches macarrones con queso, realiza todos las jornadas el mismo camino de ida y vuelta del trabajo y durante las noche sale a observar el infinito con un telescopio, es decir, establece rutinas a las que mantiene sin modificaciones, esto le proporciona seguridad ante la dificultad para poder anticiparse a los hechos, de poder leer las señales...